《懸崖邊的貴族》／(6)甜蜜的負荷
(2006/12/14 16:50)
蔣友柏、蔣友常/口述，張殿文/著
林姮怡和友柏一直有個夢想，希望未來能做流浪狗收容的工作，可見他們對寵物的熱愛，友柏另一句名言是：「我對不會說話的東西都很有耐心。」而回家忙完了寵物的大小事後，友柏就開始全心全意的「教育工作」。
從小孩出生之後，包括第一次包尿布、第一次洗奶瓶，友柏都要重新學起。看到孩子大便，他不想沾到，又得弄乾淨，還得包好尿布，這些都要從零開始學。到現在做起來都很自然，已經成了一種習慣。現在包尿布對他而言，只是再次提醒他已經成為父親的事實。
其他像是第一次餵奶、第一次洗奶瓶，他從來不知道洗個奶瓶這麼複雜，即使經過了清洗、消毒殺菌、烘乾等過程，都還是怕有洗不乾淨的地方。還有，像是沖泡奶粉水溫要多少，剛開始還需要量溫度，到後來他手一摸，大概就知道這是幾度，一般來說60度對孩子最好，「這是我泡牛奶泡了三年的體會！」友柏略帶「哀怨」的說。
友柏很少推娃娃車出去，大多是用抱的，因為娃娃車在台灣很不方便，抱著孩子也比較能夠跟他互動。當爸爸後，友柏第一次帶孩子出去，是在三個月大的時候，那時想讓孩子自己體會不同的東西。到現在友柏還有這個習慣，會帶孩子到處去玩。
至於跟孩子講床邊故事，友柏承認，他很不會講，都是照著書唸，但是林姮怡很擅長。「例如講小紅帽，我老婆可能每次講的都不一樣，而我可能是千篇一律。」友柏說。
從玩具開始教育孩子
友柏對孩子真正的教育，是先從玩具開始。他認為，一般小孩不准別人碰自己的玩具，否則會很生氣，這是父、母親教育的問題。小孩認為不是什麼東西都可以自己選擇，這個是你給我的，所以我要保護它。
但是，友柏教小孩的方式，就像他在西門町一樣—每個人都有這麼大的一個自由，你可以自己選擇，但是在過程中條件會慢慢出來：第一，有過的東西不能再買；第二，這個東西的價值多少，要有一定控制；第三，小孩花多少時間玩玩具，或者姊姊要怎麼跟弟弟分配時間，讓孩子自己處理。這是他教育的方法。
「消費」與「浪費」的差別，在於「買來有用的」是消費，「買來不用」則是浪費，所以友柏強調，一個人可以消費但不能浪費，這些過程會讓人更務實。
以教育小孩來說，他強調一定會給孩子某種規範，例如幾點要睡覺、幾點要上課、不能做哪些危險的事情……隨著年齡增長，規矩會愈來愈多：你一定不能做壞事……這時小孩會有自律性，進而養成某種習慣，「他才可以去做他的選擇，也因而他的選擇不會傷害到別人。」友柏強調。
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