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| 新公民運動－－訓話與對話 |
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(●作者阮永松，安徽人，上海某企業總經理。簡介表示，他出身貧寒，憐憫蒼生，多次撰文爲大陸的文明法治和台海和平呼籲，期待有一天開放觀光後能親自踏上美麗的寶島，觀賞日月潭和阿里山，親身感受臺灣人民的進步和成就！有個人部落格http://blog.sina.com.cn/dabieshanjushi。本文為NOWnews.com網友投稿，言論不代表本報立場。※永松特區)
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2008/05/06 00:44
阮永松
我寫拙作《一個人的力量》的時候，我的孩子也在旁邊悄悄地閱讀。這個不滿13歲的孩子看完後，也不禁感慨萬千：平等這個詞要放大些，太缺少平等了。老師總是一幅命令的口氣，要努力，要進步；回到家裏，家長也是喋喋不休。人人都望子成龍，可是第一名只有一名哪。做人真難哪！我的心一時複雜起來，小小年紀的孩子也感歎做人難？！
以前我忙於自己的業務，只在孩子考試之前稍微輔導一下，平時關心很少，只問問考試的分數，看到孩子的數學試卷出現太多粗心的地方，有時將 600怎麼看成了160，類似的粗心錯誤有好幾處，最多的時候一下子扣掉了20分，有時我會大發雷霆。
今年與花木蘭妮老師交流後，我開始改變與孩子的交流方式，開始嘗試與孩子一起玩，與孩子一起跑步、打球、下棋，作業也不再事無鉅細地過問了。老實說，輔導數學我已經力不從心了，英語對我來說也有很多生詞，未必比她強多少。我不再另外佈置任務了，偶爾提醒她要注意休息。對於考試卷，無論是60分還是90分，我都處變不驚地簽名，不再訓話了。
女兒說，週末想與其他同學一起參加數學輔導班。我說，如果你認為有必要、也感興趣，你就去吧。她有時擔心考不好，我對她說：成功的路不只一條，別人羡慕的東西未必就是成功，只要你努力了，就可以了。這學期孩子學習反而更加自覺了，成績也直線上升。我感到給孩子自由和信任，比苦口婆心的訓話更重要。
最近我參加了孩子班級的家長會。這個家長會從頭到尾都是班主任說話：首先宣佈考試結果，各個學生的名次，某某同學進步了，某某同學退步了（都是指考試分數）；某某同學很認真，是個“默默無聞的好學生”；某某了不起，代表學校參加上海市世博英語競賽，自豪的神情溢於言表。有些同學上課精力不集中，放學路上談的也是電子遊戲。有些女生喜歡談論明星的緋聞，有追星的傾向。各位家長回去督促孩子吧，有問題的請留下來跟我單獨談心也可以。這樣就散會了。我有點悵然若失。
男孩愛玩電子遊戲，女孩愛追星，的確是事實。家長們平時忙忙碌碌，好不容易聚會在一起，為什麼不讓家長就這個問題暢所欲言，互相交流一些解決之道呢？（比如家長看電視娛樂節目的習慣，也影響孩子）
老師對孩子只是灌輸知識，對待家長也只是彙報成績。這種家長會與28年前我讀初中時代的家長會幾乎沒有什麼不同。要麼表揚，要麼批評，根本沒有家長和學生發言的機會。居高臨下的威權主義、家長制的訓話一如既往。學校是培養公民的最佳陣地。這個社會何時可以少一點訓話，多一點對話呢？
有時候參加一些學者的交流會，有些是謙讓有禮，有些則是滔滔不絕，幾乎沒有別人插話的機會。最近與一些朋友會面，大家約定：我們一起來推動制定遊戲規則吧，以後聚會時讓每個人都有機會發言，一個人一次發言儘量控制在5分鐘，最長不要連續超過10分鐘，聽完別人說完之後再回應。
學會了行使表達權是一個進步，學會傾聽別人的評論意見，則是更上一層樓。訓話只是單方面的傳播灌輸，對話才是溝通交流，才能說是互動。層層宣傳、級級貫徹這種落後的政治文化，封閉了民智、積壓了問題。讓我們從自我反省做起，交替使用嘴巴和耳朵，既要有表達的欲望，又要有對話傾聽的能力。過去的確沒有這樣的習慣，但這不是抵制對話的理由。大家都來推動，社會的文明就會大大提高。
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(●作者阮永松，安徽人，上海某企業總經理。簡介表示，他出身貧寒，憐憫蒼生，多次撰文爲大陸的文明法治和台海和平呼籲，期待有一天開放觀光後能親自踏上美麗的寶島，觀賞日月潭和阿里山，親身感受臺灣人民的進步和成就！有個人部落格http://blog.sina.com.cn/dabieshanjushi。本文為NOWnews.com網友投稿，言論不代表本報立場。※永松特區)
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