記者慶正／台北報導

台北縣教師會16日號召教師、家長數千人走上街頭，要求教育部宣布台北縣「活化課程實驗方案」計畫無效；教育部常務次長陳益興代表出面接受陳情，他重申就課綱規範與學生利益的立場處理，做專業的決定。

教育部亦會符合志願原則，做成效評估，而台北縣府提出的計畫由於未符相關規定，已退回要求重提。

台北縣200所國小即將全面推動國小活化課程，計畫每週增加3節英語課。北縣教師會認為，實施計畫缺乏正當性、合理性與可行性，有重大明顯瑕疵，因此在中正紀念堂舉辦「516牽手護童年」抗議活動，並遊行至教育部陳情。

台北縣教師會副理事長李雅菁提出「反對違法加課、反對戕害學童、家長有選擇權、失職官員下台」4項訴求，並遞交「請教育部立即宣布活化課程實驗方案計畫無效」陳情書。

台北縣教師會表示，依據教育部九年一貫課綱，國小一至六年級上課節數為22至33節，如果再加上活化課程的3節，就超過規定節數。而且未徵詢學生及家長的意見，剝奪教育選擇權。

縣教師會指出，台北縣活化課程實驗方案實施計畫已發布下達，適法爭議大，教育部應積極了解、主動審查，並確認是否有效，而非被動等待縣府呈報、核備。

另外，此案全面辦理，需增聘800名英語教師，約等於現在宜蘭縣、桃園縣及新竹縣的英語師資總合，磁吸效應將排擠鄰近縣市師資。

陳益興強調，教育部對於臺北縣政府辦理的活化課程實驗方案，始終維持一貫立場（完備程序、尊重意願、專業師資、充分溝通及成效評估），故該實驗方案應遵守國民中小學九年一貫課程綱要的基本規範與精神，並應以學生利益為核心考量。

教育部表示，依專家學者審查結果，活化課程實驗方案仍有若干疑義待釐清與說明，因此在未提出具體實驗成效的實徵性資料前，不宜全面執行。

教育部建議台北縣「活化課程實驗方案」，調整為以補救教學、課後活動、社團活動等方式辦理。