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教育部四加一專案能救失業率？　網友譏：22K換個名字…

2010年5月25日 11:57

生活中心／綜合報導

為了替大學生「增加業界競爭力」，教育部研擬9月推出「四加一專案」，開辦「學士後第二專長學位班」，讓大學生在畢業後接受約1年的非本科企業實習，以獲得第二學位。對於教育部這番「美意」，有網友諷刺表示，「換湯不換藥」、「換個名字的22k實習方案」！

行政院主計處24日公布4月失業率為5.39%，比上個月下降0.28個百分點。雖創下15年來單月最大降幅，但59萬3千名失業者中，擁有大學以上學歷者就佔了15萬8千人。

為因應6月大學生畢業潮來臨，失業率可能攀升的情況下，傳出教育部計畫推動「四加一專案」，意即完成大學四年學業後，政府提供一年時間修「學士後第二專長學士學位班」課程。教育部次長林聰明表示，此課程將由學校與企業合作設計，並採「一年、3學期制」，落實產學合作，讓學生加強實務經驗，並取得第二專長與第二學位。

林聰明強調，此方案排除醫學院學生，但是可讓有找工作困難的文、法科系學生加強一些高科技專業訓練，增加跨領域專長，「對求職更有幫助」。

教育部此舉也引發學界批評聲浪，《蘋果日報》報導，政治大學教育系教授秦夢群表示，依產業要求來培育人才，已失去教育原本目的；而台灣師範大學特殊教育系名譽教授吳武典則指出，第二專長學位班的設立理念，可導正盲目升學的風氣，但若學子把學位班當做避風港，還是無助於降低失業率。

雖有受訪大學生贊同該方案，認為可以學到第二專長、增加自己在業界的競爭力。但仍有相當多網友不以為然，甚至諷刺說，「這是付錢去企業做白工」、「幫學店賺錢，順便美化失業率的一石二鳥好策略」；更有網友指出，雙學位的用意是「回收失業又考不上碩士的畢業生」；有網友甚至說，這根本只是「換湯不換藥」、「換個名字的22k實習方案」！