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▲王美惠立委與校方人員深入訪談。（圖／記者郭政隆攝影2020.3.31）
▲王美惠立委與校方人員深入訪談。（圖／記者郭政隆攝影2020.3.31）
嘉義特教學校指出，目前特教學校遇少子化影響，學生數越來越少，班級數一再被裁減，兼行政的職位也一直縮減，但是業務還是不減，希望各縣市的國立特教學校都成立高中特教分區資源中心，將超額教師借調至分區中心承辦上述跨校業務，而若各校有新增員額可否優先提供給國立特教學校的教師調任過去，或成立特教中心，由特教中心每學年依照該校特教生人數換算成積點數，按點數分派幾位特教老師去服務，做總量管制。
▲王美惠立委與校方人員深入訪談。（圖／記者郭政隆攝影2020.3.31）
▲王美惠立委與校方人員深入訪談。（圖／記者郭政隆攝影2020.3.31）
嘉特說明，目前正實施12年國教，但有少部分的高職生因疾病而無法到校就學者卻無法申請「在家教育」，上級卻是以該生為醫療需求為先，不同意其申請在家教育服務，以國家12國教的教育政策，這些孩子卻無法享有相同的教育服務，實為可惜；校方希望能成立在家教育巡迴輔導班，讓無法到校的特教學校高職部的學生得以享有教育服務，同時可將超額教師移撥，以減緩超額教師問題。
▲王美惠立委與校方人員深入訪談。（圖／記者郭政隆攝影2020.3.31）
▲王美惠立委與校方人員深入訪談。（圖／記者郭政隆攝影2020.3.31）
該校學生障礙程度重度與極重度的學生數量愈來愈多，其中情緒行為障礙這需要一對一照顧者不在少數，當情緒失控有攻擊人的狀況的特殊個案時，老師需要掌控全班狀況，當下教助員只能夠單獨協助此個案，同時間其他學生若再發生需要一對一照顧的情形（如尿溼褲子），當下時無法有額外人員去協助。
因此，校方建請國教署每年依學校提出特殊學生個案之急迫需求，持續地核予足額適切的人力員額，以解決照顧學生人力不足可能衍生校園安全問題。
另外，校舍老舊建築相關改善計畫，但因經費不足，無法更新或動工，當中國教署曾於107年11月5日發函國立學校填報舊灯具換裝LED，該校提報65萬卻未獲核准，但鄰近學校如嘉女等校卻皆獲核准補助；王美惠立委說，會回去思考研究，並將逐一處理，同時也將請相關單位全力辦理。
