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機器人已成繼電腦及網路之後的下一個超級科技新星，在世界各國產官學各界紛紛致力推動機器人產業發展同時，機器人教育也持續向下紮根，希望能藉此啟發學子對機器人科技的興趣與認識。
「大部分現在所提到的教育型機器人，比較重視的是啟發，讓孩子去玩，去動手做；但是，有很多家長將孩子送到教室時就會問說，那他學這個，跟未來有甚麼關係？」洪暉勝說。
▲洪暉勝提到家長們常問讓孩子學習機器人，究竟有何幫助。
「其實，機器人教育，不僅僅是啟發孩子們對科技的興趣與創意，更重要的是，幫下個世代培養線上的實務人才。例如樂高，就與美商國家儀器（NI）合作，希望為未來的工業生產線、工業4.0，培養接棒者。」
「事實上，樂高早在十幾年前，就是以培養未來的線上人才作為目標。」洪暉勝指出，為了使機器人教育能銜接產業需求，樂高便與NI合作，採用NI旗下的工業用軟體LabVIEW，作為樂高機器人的程式教學系統。
▲洪暉勝展示樂高機器人，與說明樂高與NI的合作。
當然，為了符合孩子們的年齡與學習需求，不太可能將原本工業用的LabVIEW軟體整套移植到樂高機器人上，於是，樂高與NI就以LabVIEW為核心，合作開發了一套圖形化、較為活潑，也較為簡易（參數都已包裝成App）的程式設計系統，希望鼓勵孩子能接觸程式學習。
洪暉勝說，LabVIEW是工業生產線上相當普及的軟體，不論是台灣或是國外，只要是大型的工業生產線都會用到。樂高是希望能讓孩子們從小就能學習LabVIEW的精神，培養線上的實務人才，只要孩子們能堅持下去持續學習，未來就能跟產業無縫接軌。
另外，樂高並不是只為了訓練程式人才，也會培養未來的工程人才。洪暉勝指出，在樂高機器人教育的課程中，也會有很多關於機械原理的教學，像是動力機械、齒輪搭配、力的傳遞、剛性結構和軟性結構等。
總而言之，讓孩子們從玩中學、做中學，以及錯中學，是樂高機器人教育中重要的一環，使他們可發揮創意，享受機器人科技的樂趣；但更重要的是，孩子們從小接受這些訓練，將逐步的成長為未來產業的接棒者。
▲藉由樂高機器人教育，未來孩子們都有望成為工業4.0所需之人才。
原文詳見：http://www.limitlessiq.com/
【本文經智慧機器人網同意授權刊出】
