106年度全國教育局處長會議於今(26)、明兩日在新竹縣舉行,教育部長潘文忠談國民教育與學習。(圖/記者吳宛縈攝 , 2017.07.26)
106年度全國教育局處長會議於今(26)、明兩日在新竹縣舉行,教育部長潘文忠談國民教育與學習。(圖/記者吳宛縈攝 , 2017.07.26)

全國教育局處長會議於今(26)、明兩日在新竹縣舉行;教育部長潘文忠於專題報告中討論國民教育實踐,其表示,台灣講求「進度」,導致學生都是「同進同出」,讓考生只能用成績來決定適合什麼學校,這也是高教的難題,而政府所推出的「青年教育與就業儲蓄帳戶方案」就是希望讓學生能夠先找到適合自己的事情,再來考慮升學的方向。

潘文忠表示,每年「同進同出」的大學畢業生之多,失業率更達 12 %- 13 %,但其實每個學生都有著個別差異,不適合用同樣標準去要求他們,因此也希望高中職畢業生,畢業後先就業,等到找到方向再升學,因此教育部先前也推出「青年教育與就業儲蓄帳戶方案」鼓勵學生先就業。

另外,此次全國教育局處長會議討論重點在於 12 年國教新課綱,包含協同教學、合理員額、彈性學習課程、科技領域推動等,也將報告新課綱投入的支持經費,例如 10 億 4 千萬元協助教師邁向新課綱所需的專業成長, 1 億 8 千萬元用於落實高中職多元選修,另有逾 80 億元增置各類設備。