我是廣告 請繼續往下閱讀
投入身障生輔導工作15載，周佳慧說，她的工作就是讓不同狀況的身心障礙學生進入校園大家庭時，能儘快適應環境，第一次和每個剛入學的新生見面時，心中所想的就是「孩子需要什麼？」以及要怎麼幫忙。
周佳慧表示，為協助身障生適應學校生活，小從日常生活的需求，大到課程教室的安排，都是她的工作範圍；而在心理層面上，她也會成立支持團體，由學長姊以及學校社團志工進行經驗分享，讓他們儘早融入校園生活。
除了成立支持團體之外，周佳慧也以舉辦活動的方式，讓身障生突破限制，勇敢向自我挑戰，像是安排身障生登玉山。周佳慧說，為了攀登玉山，每週都會在下班後規劃訓練體能等相關活動，邀請身障生一起參與，藉由陪伴與鼓勵，產生信心。
「希望大家都能看到每個孩子的能力」，談到從事這份工作的成就感來源，周佳慧說，她剛接下這份工作的時候，曾經遇到一名腦性麻痺生，這個學生的能力很好，只是因為腦性麻痺的關係，口語表達能力有限，但透過電腦鍵盤可以寫程式，能力不輸給其他的學生。
周佳慧說，很多身心障礙的孩子其實能力都不錯，她期盼藉由自己的工作，讓身障生融入環境，能夠與社會對話，突破身體上的不便，讓更多人看見他們的能力。1060927
