▲梁任宏以空軍飛翔意念為靈感所發想出的作品「心晴」作品,高聳於青島街「將軍之屋」對面。(圖/記者陳宗傑攝,2017.09.30)
▲梁任宏以空軍飛翔意念為靈感所發想出的作品「心晴」作品,高聳於青島街「將軍之屋」對面。(圖/記者陳宗傑攝,2017.09.30)

屏東大學以圖書館成立屏東學專區,這學期成立教師社群及跨領域教學團隊,30日上午由文創系老師易毅成領軍,帶領人文社會學院300多位新生學生到孫立人將軍行館、將軍之屋、青島老眷舍等地戶外教學,課程負責人李錦旭主任、林思玲老師、視藝系教師張繼文、中文系教師余昭玟等人同行。

為了推動屏東學,屏東大學結合有興趣的教師22位成立「屏東大學屏東學教師社群」,每個月至少舉行一次相關的活動,包括專題講座和實地踏察等,以作為屏東學的行動智庫和活水源頭。,並由簡光明院長結合人社院各系所,成立跨領域的屏東學教學團隊,從本學期起,全院新生必修「屏東學概論」(兩學分),讓學生對在地屏東有更多的認識,最後由圖書館成立「屏東學專區」,支援教學和研究。

▲位於屏東市中山路孫立人將軍行館。(圖/記者陳宗傑攝,2017.09.30)

▲屏東大學人文社會學院新生到位於屏東市中山路孫立人將軍行館戶外教學。(圖/記者陳宗傑攝,2017.09.30)

簡光明院長表示,「屏東學概論」的內容有8個單元,課程分為屏東縣的社會發展、原住民族、日治時期屏東文化、文學、美術、音樂、文創,以及屏東節慶英語,由各系專長教師授課,8個單元各上2週,為提高學習效果,屏東學教學團隊也編輯「屏東學概論」講義,厚達200多頁,免費發給每位學生。

屏東市眷村,位於市中心,不只佔地大,更富歷史紋理,未來在整個屏東市裡面應該居於何種地位?扮演什麼角色?易老師說,選擇以眷村為户外教學場域,師生除了解屏東眷村歷史,還實地品嘗各式眷村美食,並學唱軍歌,體會眷村文化;有來自屏東縣的同學說,過去對家鄉認識太少,很高興有這樣的課程重新認識屏東。

▲張繼文老師說明眷村的公共藝術作品「飛越 金町之實」的意涵。(圖/記者陳宗傑攝,2017.09.30)

尤其最近由屏東縣政府文化處所籌畫,設置在屏東火車站至勝利新村和崇仁新村的「屏東翱翔在南國的光譜」帶狀公共藝術計畫中的永久性作品,以及近日屏東縣政府舉辦的「地景藝術節」活動所呈現的短期性公共藝術作品,讓來自臺灣各地的學生們體會藝術家們如何由屏東市區眷村地區不同時間的歷史和族群文化因素,轉化為當代藝術形式表現,以及設置這些公共藝術引起各界不同的反應與討論。

▲「屏東學概論」課程負責人李錦旭主任(右)視藝系教師張繼文。(圖/記者陳宗傑攝,2017.09.30)