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呂孫綾表示,林口瑞平國小自設蔬菜溫室,小朋友可自己栽種並食用蔬果,達到「食農教育」的目標;興福國小則利用天然的採光,打造「幸福森林閱讀角」,讓孩子能在校園環境隨時閱讀優良讀本;八里區米倉國小有孩童夢工廠之稱,藉由未來教室結合現代的科技,讓孩子們能在校園中擁有更多的夢想。
呂孫綾認為,因應數位時代的崛起,傳統學習課程的內容,應該結合數位的科技,帶給孩子更多元的學習方式,所以在校園的環境中,如何利用巧思結合現代化的科技元素,讓學生從國小培養想像未來的能力,並且讓學童從「學中做」到「做中學」,提升孩子們學習的興趣,讓校園環境能夠作為孩子最幸福的靠山。