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長期關注台灣藝術教育發展的中華民國藝術文化教育協會教師鄭吉良表示，「人數不該成為主辦單位拒絕進步的藉口」，目前高中端的音樂班術科筆試中，也都已經採用以教室考試、桌椅紙筆作答，唯獨招聯會長期墨守成規，無視科技與技術進步，把20年前的克難配置當成了常態，這種輕視音樂術科考科生權益的心態，才是造成本次事件的主因。
對於教育部回覆黃國書「木板與過去相同」，黃國書批評，這種不思考如何改進的心態，正凸顯高教司長期以來輕視人文藝術學科，而招聯會面對考生與家長的反應置若未聞，根本無視考生的應試環境品質，也難怪音樂界會反諷自己是大學考試中心二等公民的聲音。
黃國書強調，對於所有的考科與考生，高教司與招聯會應該要將心比心、與時俱進，有關應試環境的後續改善，如果主辦學校在經費上有不足之處，教育部也應該積極提供協助，不該讓類似情形再度發生。
