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今日人物》影/致力於深耕閱讀教育 大展閱讀軟實力

文德國小教導主任林宏建,以「看見閱光:推動偏鄉希望之光」為主題,榮獲教育部閱讀磐石個人推手獎。

堅實的閱讀軟實力。107年度教育部閱讀磐石獎評選成績揭曉,彰化縣芬園鄉八卦山上的文德國小教導主任林宏建,以「看見閱光:推動偏鄉希望之光」為主題,榮獲教育部閱讀磐石個人推手獎,是文德國小第二位獲獎肯定的個人,足以顯示文德國小對閱讀教育推動的重視及扎根。


▲文德國小教導主任林宏建,以「看見閱光:推動偏鄉希望之光」為主題,榮獲教育部閱讀磐石個人推手獎。(圖/記者陳雅芳攝,2018.04.16)

文德國小雖然位處偏鄉,但有鑑於閱讀教育的推動是帶領偏鄉孩子翱翔世界的工具,希望讓每個孩子都感受到閱讀的美好,因此,歷任校長都以閱讀教育做為學校發展願景,也因為學校的重視,文德國小目前已榮獲兩座教育部閱讀磐石獎,是彰化縣唯一一所獲得兩次教育部閱讀最高榮譽獎項的學校。


▲文德國小教導主任林宏建,以「看見閱光:推動偏鄉希望之光」為主題,榮獲教育部閱讀磐石個人推手獎。(圖/記者陳雅芳攝,2018.04.16)

林宏建表示,很榮幸能夠有機會得到這個獎項,當初來到位於卦山上的文德國小服務,一方面讚嘆著這個學校擁有這麼美麗的生態與風景,著實令人著迷;另一方面也為在這偏鄉的孩子,因地利不便而有文化的落差,而感到不捨,而這些美麗與哀愁,也漸漸也開始了閱讀推動歷程。

文德國小在林宏建主任閱讀推動的過程中,引進了專家入校協助生態、打造了線上閱讀系統、更帶領孩子走出戶外觀察、進行專題研究,這一路走來的歷程,換來孩子們在閱讀上滿滿的收穫,看到孩子們因為閱讀而茁壯、因為閱讀而滿足的笑臉,真的令人感到很欣慰。


▲文德國小教導主任林宏建,以「看見閱光:推動偏鄉希望之光」為主題,榮獲教育部閱讀磐石個人推手獎。(圖/記者陳雅芳攝,2018.04.16)

校長李政穎表示,閱讀就像是盧梭所說的─讀書使人成為完善的人,在帶領孩子走向閱讀的路上,也希望孩子能夠透過閱讀認同在地家鄉、認同身邊的人,更認同自己,未來有朝功成名就,還會記得在家鄉的一切,進而為自己家鄉貢獻一份心力,讓自己成為更完善的人,擁有更完美的人生。


▲文德國小教導主任林宏建,以「看見閱光:推動偏鄉希望之光」為主題,榮獲教育部閱讀磐石個人推手獎。(圖/記者陳雅芳攝,2018.04.16)

李政穎說,文德國小推動閱讀教育的用心及紮根,讓偏鄉學童也能夠因閱讀而擴大學習視野,如今學校林宏建主任再獲得閱讀磐石個人推手獎,也代表教育部對文德國小的肯定。

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