▲大葉大學英語系師生到芬園鄉文德國小,帶領小朋友遊戲中學英語,小孩童開心體驗英文桌遊。(圖/記者陳雅芳攝,2018.04.30)
▲大葉大學英語系師生到芬園鄉文德國小,帶領小朋友遊戲中學英語,小孩童開心體驗英文桌遊。(圖/記者陳雅芳攝,2018.04.30)

為協助偏鄉學童提升英文力,大葉大學英語學系從2004年開始推動「扶英計畫」,走進小學教室當志工,以寓教於樂的方式帶領小朋友學英文。大三生廖允瑜、陳科佑、黃怡蓁設計了一套英語學習桌遊,與芬園鄉的文德國小合作,這學期一連六個週五到國小教學,讓小朋友在遊戲的氛圍中愛上英文。

發想桌遊的大葉大學英語學系大三生陳科佑說,他國小、國中的成績並不好,尤其是英語這一科,常常只有30、40分,但他很喜歡玩遊戲,對於遊戲出現的英文單字也記得比課本還清楚,為了改善英文成績不好的情況,他嘗試用遊戲的方式來背單字,也參考電視上教的趣味學習法,英文能力因而提升。這次會想設計桌遊就是因為自己有這樣的學習經驗,希望能幫助其他英語成績不好的人,用比較沒有壓力的方式來學英語。


▲大葉大學英語系師生到芬園鄉文德國小,帶領小朋友遊戲中學英語,小孩童開心體驗英文桌遊。(圖/記者陳雅芳攝,2018.04.30)

負責現場教學的英語系三年級學生廖允瑜表示,他們設計的桌遊是從撲克牌遊戲延伸出來的,讓小朋友抽題目與提示卡,引導他們去想單字,強化英語字彙能力。一開始會擔心小朋友沒反應,實際教學後,發現小朋友都很乖,雖然有的小朋友會害羞不敢說出單字,或是不敢跟其他小朋友一起玩,但只要鼓勵他試試看,或是安排一個夥伴跟他同組玩,小朋友就可以克服不敢開口的問題。


▲大葉大學英語系師生到芬園鄉文德國小,帶領小朋友遊戲中學英語,小孩童開心體驗英文桌遊。(圖/記者陳雅芳攝,2018.04.30)

英語系主任陳俊福指出,「扶英計畫」是英語教育向下扎根的公益活動,透過寓教於樂的方式,引發孩子們的學習動機,進而幫助他們提升英語能力,因此特別安排到文德國小服務,讓學生結合研究與教學實務,學習如何將英語教學理論及教學教法運用到教學現場。


▲大葉大學英語系師生到芬園鄉文德國小,帶領小朋友遊戲中學英語,小孩童開心體驗英文桌遊。(圖/記者陳雅芳攝,2018.04.30)

在上過大葉英語系有趣的英語桌遊課程,六年甲班學生林佳融表示,在有趣的英語桌遊課程中,可以讓我更想要記住英語的單字,讓英語學習變得更有趣。而五年級的許聿婕也表示:有時候可能只會念英語單字,但是忘了怎拚,不過在玩完遊戲後,我更願意把單字記起來,真的很好玩。


▲大葉大學英語系師生到芬園鄉文德國小,帶領小朋友遊戲中學英語,小孩童開心體驗英文桌遊。(圖/記者陳雅芳攝,2018.04.30)

文德國小校長李政穎說,大葉大學在兩年前和文德簽訂合作意象書,引入資源協助文德特色發展,感謝大葉團隊來到學校,透過桌遊有趣的活動帶領,讓學生提升英語學習的興趣,對學生的學習很有幫助。