我是廣告 請繼續往下閱讀
▲腦波儀分析出的結果能顯示出「直覺能力」、「高度專注」等7項學習特質，做為學習的參考和依據。（圖／記者李春台攝 , 2018.06.15）
吳雅芬表示，這項利用無線藍芽傳輸的腦波儀，同時也是目前國內最夯的穿戴式學習輔具，利用腦波的分析數據，設計App來評測學生的學習取向和優勢。桃園市教育局長高安邦看中這項由美國加州一家科技公司研發出的科技產品，未來一定有深遠的發展潛力和應用優勢，引進之後在桃園市11所國小，每所國小30套進行試用。並由龜山區的文華國小和桃園區的桃園國小研發評測App，目的在利用腦波儀的數據，幫助老師了解孩子的能力優勢和性向規畫。
吳雅芬說，原本引進的硬體只附了兩個App給我們使用，對於許多面向的評測顯然不足。目前桃園國小透過產學合作，和廠商合作另行開發學習取向的應用程式，針對國小學童的個人差異去做出性向、學習能力和情緒控管等等能力的分析和評測。
吳雅芬說，今天畢業典禮，每位畢業生手上都會拿到一份報告，報告會告訴你是屬於哪一種學習特質的人，你適合做哪一種學習以及我們該如何給你指導！這份報告給了我們極具建設性的參考，但卻不應該盲目的完全相信它；我們期望這份學習方式取向評測能夠在孩子學習的過程中，給他方向，減少在學習過程中的摸索和試探；也讓指導孩子的老師，能夠給他們最正確有效的建議和幫助。
▲除了分析個人學習特質之外，也能針對這些特質做出建議和分類，讓受測者了解自己的強項和不足之處。（圖／記者李春台攝 , 2018.06.15）
