▲開學日,迎接新生,文德國小透過創客,讓偏鄉學校的學生也能夠接觸到不一樣的科技自造教育,也讓一年級新生的開學,變得很不一樣。(圖/記者陳雅芳攝,2018.08.30\\)
▲開學日,迎接新生,文德國小透過創客,讓偏鄉學校的學生也能夠接觸到不一樣的科技自造教育,也讓一年級新生的開學,變得很不一樣。(圖/記者陳雅芳攝,2018.08.30\\)

開學日許多學校都在迎接新生,位於八卦山上的芬園鄉文德國小,老師便透過平日所學創客知能,想要為小一新生辦理一場不一樣的迎新體驗活動,校長李政穎說,因為雷雕機的建置,讓學校老師很多想法可以實踐,未來,學校也會透過老師的教學,引導高年級的學生來設計屬於自己的文創物品,真正落實自造教育的精神。


▲開學日,迎接新生,文德國小透過創客,讓偏鄉學校的學生也能夠接觸到不一樣的科技自造教育,也讓一年級新生的開學,變得很不一樣。(圖/記者陳雅芳攝,2018.08.30)

李政穎表示,30日適逢開學日,文德國小雖然是一所偏鄉的小校,但學校一直希望建構學生「重品格」、「有禮貌」的溫馨大家庭,由此,教導主任林宏建參考這樣的理念,運用雷雕機為每一位小一新生,設計出客製化的直尺,於迎新同時,由校長親自贈送給每一位小一新鮮人,象徵「有規矩、故有方圓」,要小朋友們能夠成為一位「重品格」、「有禮貌」的學生。


▲開學日,迎接新生,文德國小透過創客,讓偏鄉學校的學生也能夠接觸到不一樣的科技自造教育,也讓一年級新生的開學,變得很不一樣。(圖/記者陳雅芳攝,2018.08.30)

文德國小近年來在彰化縣政府的大力支持下,投入偏鄉創客(Maker)教育的推展,讓資訊與創客教育能夠深植偏鄉學校紮根,縣府除了協助文德國小建置數位教室,改善學生學習硬體外,更透過彰安國中自造教育中心區域攜手的資源,協助文德國小老師學習創客技能,投入偏鄉學生的創客教育。


▲開學日,迎接新生,文德國小透過創客,讓偏鄉學校的學生也能夠接觸到不一樣的科技自造教育,也讓一年級新生的開學,變得很不一樣。(圖/記者陳雅芳攝,2018.08.30)

李政穎說,學校除了配合新生閱讀推廣贈送每位小朋友一本新書外,更結合Zenbo機器人唸故事書給小朋友聽,Zenbo可愛的表情和可互動的設計,讓小朋友們聽起故事來津津有味,都捨不得下課休息。


▲開學日,迎接新生,文德國小透過創客,讓偏鄉學校的學生也能夠接觸到不一樣的科技自造教育,也讓一年級新生的開學,變得很不一樣。(圖/記者陳雅芳攝,2018.08.30)

一甲高兆鋒小朋友說:「機器人圓圓的好可愛,我要一直叫他唸故事給我聽」;蕭珮縈則說:「他好希望也有一台,這樣就可以一直聽故事了」。童言童語令人莞爾,而學校也透過Zenbo機器人的引入,除了針對低年級學生發揮故事閱讀互動的功能外,後續也將引入程式設計的教學,讓高年級的學生能夠自行規劃Zenbo機器人的路徑及動作,充份發揮偏鄉學校創客教育的可能。


▲開學日,迎接新生,文德國小透過創客,讓偏鄉學校的學生也能夠接觸到不一樣的科技自造教育,也讓一年級新生的開學,變得很不一樣。(圖/記者陳雅芳攝,2018.08.30)