校園程式教育紮根 學童在遊戲中學習

▲小學生進行闖關活動,體驗程式學習。(圖/記者邱嘉琪攝,2018.11.01)
▲小學生進行闖關活動,體驗程式學習。(圖/記者邱嘉琪攝,2018.11.01)

記者邱嘉琪/嘉義報導

為因應108年新課綱與國小、國中、高中資訊科技接軌,以啟發學童「運算思維」能力,使學童提早透過程式教育來培育邏輯思考及解決問題的能力,緯創Wikidue程式設計學院,於今年四月開始進行「2018-校園程式教育紮根計劃」,讓學子透過遊戲式闖關與挑戰,進而愛上程式、喜歡編程,以迎接AI人工智慧數位科技時代。

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緯創wikidue程式設計學院全省巡迴展示團隊,30日到達博愛國小,是嘉義第一所示範學校,受到師生熱烈歡迎,校長張英裕說,機器人會走、空拍機會飛不是平白無故會動、會飛的,是需要透過科技、程式設計及一些元件的組合,並鼓勵學子盡量玩,透過玩的過程,產生興趣進而有研究的動力。

校長張英裕還分享小時候的卡通影片「科學小飛俠」,當時一號鐵雄遇到狀況,對著手上的裝備就能呼叫二號大明,小時候總想哪有可能,以前3C產品不發達,但現在情況已經大不同了,希望透過體驗學習,有了想像、有了夢想,相信有朝一日可以看見更好的產品出現。

▲小學生參與法國Parrot mambo fly的四軸飛行器體驗活動。(圖/記者邱嘉琪攝,2018.11.01)

此次有近700名學童參與,經由緯創Wikidue程式設計學院總部及嘉義區域合作,在現場10多名專業老師的協助與指導下,以近距離體驗最新及快速就能上手的數位教具,讓學子透過遙控模式或陀螺儀模式完成指定的關卡任務。學生體驗時興致盎然,十分專注投入,覺得是在玩遊戲而不是上課。

緯創Wikidue程式設計學院表示,數位原生代的學童,需要更多元化、更有趣、更有效率的學習模式,透過遊戲式的方式學習控制數位載具,在很短的時間就吸引所有孩子學習的專注力與團隊合作,法國Parrot mambo fly的四軸飛行器體驗,應用實體的停機坪,讓孩子從起飛、降落、返程循環飛行體驗操控室內機的樂趣,數位載具適合不同年齡層的小朋友,透過親身體驗及解決問題,期望讓更多的學童愛上程式、喜歡編程。

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