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▲彰化家扶中心舉辦兒童成長團體，透過遊戲帶領團體成員相互認識，幫助學員更認識自我、學習和自己做好朋友，提升自我認同。（圖／記者陳雅芳攝，2018.11.28）
▲彰化家扶中心舉辦兒童成長團體，透過遊戲帶領團體成員相互認識，幫助學員更認識自我、學習和自己做好朋友，提升自我認同。（圖／記者陳雅芳攝，2018.11.28）
彰化家扶中心社工員李清騰表示，這次參加的8位兒童，背景均來自單親或隔代教養的家庭，在成長團體活動中，設計一連串體驗模擬小單元，讓兒童能瞭解家長的身心狀況及家中所遇到的難關，來增加兒童對主要照顧者多一點設身處地同理並激發感恩的心，並提供求助信箱解答兒童的疑惑，化解因誤會所產生的對立衝突，孩子們在活動過程中意識到自我特質和價值，並學習接納自己和如何與家人有效溝通。
▲彰化家扶中心舉辦兒童成長團體，透過遊戲帶領團體成員相互認識，幫助學員更認識自我、學習和自己做好朋友，提升自我認同。（圖／記者陳雅芳攝，2018.11.28）
▲彰化家扶中心舉辦兒童成長團體，透過遊戲帶領團體成員相互認識，幫助學員更認識自我、學習和自己做好朋友，提升自我認同。（圖／記者陳雅芳攝，2018.11.28）
團體剛開始，成員間因陌生而有些尷尬甚至是抗拒，領導者引導成員透過有趣的桌遊拉近成員間的距離，導入求助信箱活動單元表達心情寫照，提供彼此分享的機會，本來在角落不願加入的阿正，也受團體動力影響願意參與接續活動進行，團體氛圍也漸熱絡。
▲彰化家扶中心舉辦兒童成長團體，透過遊戲帶領團體成員相互認識，幫助學員更認識自我、學習和自己做好朋友，提升自我認同。（圖／記者陳雅芳攝，2018.11.28）
▲彰化家扶中心舉辦兒童成長團體，透過遊戲帶領團體成員相互認識，幫助學員更認識自我、學習和自己做好朋友，提升自我認同。（圖／記者陳雅芳攝，2018.11.28）
成員阿正在家中排行老大，因母親的要求，課餘及假日都必須在家幫忙照顧2個弟妹，面對同學的邀約，無論是討論作業或是打球等休閒活動，阿正大部分只能拒絕，與同儕的距離漸遠，也讓阿正越來越退縮、沒有自信。
▲彰化家扶中心舉辦兒童成長團體，透過遊戲帶領團體成員相互認識，幫助學員更認識自我、學習和自己做好朋友，提升自我認同。（圖／記者陳雅芳攝，2018.11.28）
▲彰化家扶中心舉辦兒童成長團體，透過遊戲帶領團體成員相互認識，幫助學員更認識自我、學習和自己做好朋友，提升自我認同。（圖／記者陳雅芳攝，2018.11.28）
在團體開始時多保持沈默不敢表達意見，然而藉著團體活動設計，阿正感受到成員的支持、肯定及鼓勵，進而發現除了照顧家人，自己也是有能力去追尋夢想。
▲彰化家扶中心舉辦兒童成長團體，透過遊戲帶領團體成員相互認識，幫助學員更認識自我、學習和自己做好朋友，提升自我認同。（圖／記者陳雅芳攝，2018.11.28）
▲彰化家扶中心舉辦兒童成長團體，透過遊戲帶領團體成員相互認識，幫助學員更認識自我、學習和自己做好朋友，提升自我認同。（圖／記者陳雅芳攝，2018.11.28）
彰化家扶中心主任王震光表示，該階段家扶兒即將邁入青春期，孩子都希望自己獨一無二，相當在意他人的眼光，辦理該成長團體，提升家扶兒自我認同，和自己作朋友，一步一步往自己的目標前進。
https://youtu.be/uYPhuKU2Xtg
