我是廣告 請繼續往下閱讀
▲男童父親相當悲痛、自責，數度泣不成聲。（圖/記者陳聖璋攝，2018.12.10）
▲男童父親相當悲痛、自責，數度泣不成聲。（圖/記者陳聖璋攝，2018.12.10）
事情發生在12月4日學校課後輔導時間，該男童疑似受到老師言語刺激，從學校四樓教室跳下，經送醫急救，目前狀況穩定。男童家長友人求助市議員林燕祝，林燕祝召集教育局副局長王崑源、該校校長及督學等相關人等會談，要求儘速釐清事件真相。男童家長指出，事發後還誤判是孩子犯錯，甚至向老師道歉，俟孩子狀況稍穩定，問了才發現竟與老師陳述的不同。
男童父親問男童當天發生什麼事，男童寫下「老師罵我，大聲，自責，可以加分抵銷聯絡簿，老師不聽他解釋，傷心」，更在紙上畫自四樓躍下的圖，說到這裡，男童家長幾近崩潰，泣不成聲。
男童家長說，「當老師知道我要知道真相，就開始緊張，老師問我，你知道我會怎樣嗎?我還握著老師的手，對她說，我們都各自承擔該承擔的，這是避免不了的。而當老師聽到我與督學的對話，緊張的說，我的孩子有時心情不好，會刻意去碰一下其他人，有這種事嗎?我當下愣了一下，怎會突然這樣說?」，督學也認為在尚未釐清之前，老師這番言論確實不妥。
男童家長強調，事情發生大家都有該負的責任，希望不要有任何謊話，或是想要逃脫，大人在承受，小孩子也在病床上承受著痛苦，懇切相關單位儘速查明真相。
教育局副局長王崑源指出，該教師已調離原班級，由校內外人士組成之調查小組已啟動調查程序，期能於一周內儘速完成調查，交付真相。
該校校長則說，調查報告尚未有結果，推論式的說法都可能影響調查，校方會盡全力釐清事件真相，對家長及社會各界一個交代。
