我是廣告 請繼續往下閱讀
▲達德商工參加107學年度全國中等學校學生技藝競賽，榮獲4面金手獎、5面優勝及1面團體獎。（圖／記者陳雅芳攝，2018.12.11）
▲達德商工參加107學年度全國中等學校學生技藝競賽，榮獲4面金手獎、5面優勝及1面團體獎。（圖／記者陳雅芳攝，2018.12.11）
許維純表示，資料處理科三年級學生陳閔致，國中時因沈迷於電玩遊戲，無心功課。父母無力地說「你將來要念那裡」？到國三時，學測成績不佳，數學甚至只有「C」。但進入達德商工就讀後找到自己的興趣，跟著志趣走。
▲達德商工參加107學年度全國中等學校學生技藝競賽，榮獲4面金手獎、5面優勝及1面團體獎。（圖／記者陳雅芳攝，2018.12.11）
▲達德商工參加107學年度全國中等學校學生技藝競賽，榮獲4面金手獎、5面優勝及1面團體獎。（圖／記者陳雅芳攝，2018.12.11）
從高二時，跟著資訊處陳裕彬主任學習程式，終於在107年全國中等學校技藝競賽奪下「程式設計」金手獎第一名，教育部更提供榮獲「金手獎」第一名者，至國外企業參訪見習的機會。
▲資料處理科三年級學生陳閔致奪下「程式設計」金手獎第一名。（圖／記者陳雅芳攝，2018.12.11）
▲資料處理科三年級學生陳閔致奪下「程式設計」金手獎第一名。（圖／記者陳雅芳攝，2018.12.11）
來自埔鹽鄉的陳閔致表示，國中小時，因每天花三個小時以上在電玩上，而荒廢學業，此時有師長告訴他「喜歡遊戲不如創造遊戲」。這句話深深烙印在他腦海裏，也決定從遊戲中翻轉。遂於高二時，參加「程式設計」的社團，經過一段時間的PK賽，終於奪下學校的代表參賽權。成就感十足的陳閔致從此漸漸不再玩電玩，而專注在程式設計的學習上，父母也很欣慰，鼓勵他要認真向上。
▲彰化縣達德商工學生陳閔致參加107年全國技藝競賽程式設計，56名選手決賽中奪下「程式設計」金手獎第一名。（圖／記者陳雅芳攝，2018.12.11）
▲彰化縣達德商工學生陳閔致參加107年全國技藝競賽程式設計，56名選手決賽中奪下「程式設計」金手獎第一名。（圖／記者陳雅芳攝，2018.12.11）
指導老師陳裕彬主任表示，與陳閔致同年通過甄選進入「程式設計」社團的有6位同學，在經過二個月的PK賽後，陳閔致以優異的成績脫穎而出。進入正式培訓後，發現他的數學基礎有問題。
▲達德商工學生陳閔致參加107年全國技藝競賽程式設計，奪下「程式設計」金手獎第一名，校長許維純頒予師生各10萬元獎金嘉勉。（圖／記者陳雅芳攝，2018.12.11）
▲達德商工學生陳閔致參加107年全國技藝競賽程式設計，奪下「程式設計」金手獎第一名，校長許維純頒予師生各10萬元獎金嘉勉。（圖／記者陳雅芳攝，2018.12.11）
當時心生納悶，陳閔致的邏輯反應很快，但數學怎麼有障礙？經與他詳談後，才發現從小陳閔致喜歡與「積木」相關的遊戲，因此訓練其超強的邏輯力，但不喜歡其他的學科，導致數學基礎不佳。
▲達德商工學生陳閔致參加107年全國技藝競賽程式設計，奪下「程式設計」金手獎第一名，校長許維純頒予師生各10萬元獎金嘉勉。（圖／記者陳雅芳攝，2018.12.11）
▲達德商工學生陳閔致參加107年全國技藝競賽程式設計，奪下「程式設計」金手獎第一名，校長許維純頒予師生各10萬元獎金嘉勉。（圖／記者陳雅芳攝，2018.12.11）
為了加強其數學能力，請同社團的學弟妹幫忙，慢慢提升閔致的數學基礎。在這期間，除了數學問題，也出現幾次不小的危機，在師長合力下，也都順利的解決，如：因太過自傲，在練習107模擬時，成績奇差無比。
▲達德商工參加107學年度全國中等學校學生技藝競賽，榮獲4面金手獎、5面優勝及1面團體獎。（圖／記者陳雅芳攝，2018.12.11）
▲達德商工參加107學年度全國中等學校學生技藝競賽，榮獲4面金手獎、5面優勝及1面團體獎。（圖／記者陳雅芳攝，2018.12.11）
蘋果執行長庫克曾說過「寫程式比學英文更重要」中小學程式教育已蔚為國際趨勢，我國教育部也將「資科技」納入國高中必修課。許維純指出，學習程式是可以提升學生的邏輯思維，而邏輯是可以提高學生解決問題的能力。所以她指示要成立另一個社團讓非資料處理科的學生，也可以學習「基本的程式設計」，借此提高學生的邏輯能力及解決問題的能力。
https://youtu.be/VX5Ist-_KNw
