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洪麗珍舉例說，積木、球、拼圖、圖畫書、玩偶、扮家家酒玩具等，都是平價且又有助孩童發展的玩具，透過玩樂互動過程，可激發認知發展、社交發展、創造力，並提升情感連結；傳統遊戲戳戳樂、桌遊等玩具也能強化孩童的精細動作、激發想像力。
洪麗珍表示，部分玩具有與孩童一起「成長」功能，不同年齡接觸相同玩具，能夠以不同方法使用，例如年齡1歲半孩童會堆疊積木，2歲則可使用積木建構橋梁，展示孩童對空間概念發展，或進行複雜的象徵性遊戲，例如把積木當食物餵養玩偶等角色遊戲。
同時，她也說，根據美國兒科學會報告，大量使用3C產品可能降低孩童語言能力、社會參與，也影響親子互動關係；研究指出，孩子接觸電子產品後，話量變少也降低與家長互動機會，甚至虛擬遊戲可能導致孩童暴力攻擊行為與肥胖。
洪麗珍認為，家長可依孩子年齡、能力、喜好等條件來挑選合適禮物，但不論最後選擇什麼玩具當作禮物，玩具目的不在教育，而是要促進親子之間愛、溫暖、良好互動關係，這才是耶誕禮物意義。（編輯：梁君棣）1071217
