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英文老師Gary表示，本次考題最終精神仍是回歸科普、生活、本土，三位一體，預估未來學校所採用的英文教材，都要盡量貼近台灣學生生活價值與觀念。此外，本次考題中一字多意考得非常多，加上近年必背單字變少，代表學生必須對單字意思有充足認識。
出題用心度上，前十五題六十個單字中，去年等級五、六單字只出現一個，但今年等級五的單字為六個，是六倍之差。文意選填則回歸基本面，有非常多實用、務實、對稱的文法答案，比較特別的是，倒裝句、時態變化等常見題目變少，片語、副詞題目變多。但Gary也提到，中譯英第一題主軸雖然為高鐵，但翻譯考得就是現在完成式，是補足選擇題考得稍微不主流的情況。
Fran表示，非選擇題則是本次考題最大亮點，作文則是最有鑑別度的一環，本次請學生介紹心目中的台灣驕傲，人事物皆可，第二段則論述該如何行銷這些特點。但Fran談到，題目大家都想得到但也容易寫得流俗，要拿高分必須寫得有深度、具有批判性，能否於文中呈現人文深度、台灣軟實力才是決勝關鍵，若只談台灣夜市、國家公園美景只能說差強人意，建議學生必須充實眼界、關注公共議題。
Gary則談到，去年英文作文考台灣人排隊，今年則是台灣精神與價值、考台灣在學生心中是什麼樣子。只寫台灣的自然與地理位置並非掌握核心關鍵，建議學生應該在台灣的民主自由、亞洲環節重要性多多著墨，文章起承轉合也非常重要，要能明確敘述核心就是本土、生活。
今年英文試題稍微偏易，得勝者文教預估，頂標應與去年類似，為14級分，後標、低標也應無太大差異。但今年作文鎖定台灣精神、台灣價值，中前段學生可能稍難發揮，怕是文法單字量充足，卻又寫成夜市路線，預估前標應會從去年的13級分修正為12。
