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對此，大學招聯會今天晚間發出聲明指出，學習歷程檔案是將現行甄選的「備審資料」數據化。十二年國教課綱上路後，高中課程將更加多元，舉例來說，某生在某一科拿到90分，現行制度看不出來90分的實質意義，但學習歷程檔案就會呈現全班成績的分布情況。
對於李家同主張考試取才對弱勢較有利，招聯會也提出數據反駁，大學難以只透過考試成績，優先錄取弱勢學生，反而較適合在甄選第二階段，透過面試、書面審查等方式，讓大學教授發掘和重視。因此學習歷程檔案的設計，其實更能看見弱勢的存在。（編輯：卞金峰）1080220
