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有時難免會遇到老師因教法上的落差而被家長投訴，或是感情出問題等狀況，邱文良不會直接責備老師，而是把老師當成孩子來引導，幫助調整心態，慢慢找回自己的節奏。
熱心學生活動的邱文良，還引入童軍活動進到校園、辦理課後才藝班，讓學生學習扯鈴、畫畫、陶藝等課程，學校才藝班幾乎班班爆滿，他還舉辦許多球類競賽，鼓勵孩子多活動。
身兼補校主任的邱文良，晚上常與上課的外籍配偶新住民互動，他發現新住民小莊活潑外向，便推薦小莊參加教育局舉辦的新住民藝文秀，還幫忙商借場地提供練習，最後小莊和朋友以印尼音樂舞蹈在比賽中獲獎，從此商演、活動紛紛找上門，也讓小莊對自己有了信心。
隔年剛好有電視台來學校尋覓人才，邱文良立刻推薦小莊，小莊因此進入電視台，慢慢開始接起通告，也開發出更多表演機會，累積更多經驗與人脈，後來更入圍電視金鐘獎，還曾獲總統召見。
邱文良表示，只要有助人之心，在幫助別人的過程中，自己也會獲得快樂，教育工作也是如此，「孩子會從你的身教言教中，給你回饋」，當走在路上碰到有孩子說聲謝謝時，就是邱文良最快樂的時刻，也是他持續堅守教職的最大動力。（編輯：陳俊碩）1080324
