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詹長權說明，可疑病人就是千萬不要去學校上課，「要對自己的健康負起高度的責任，懷疑自己健康有問題的人，就不要去教課、上課，口罩馬上帶起來並安排就醫，同時也要讓醫療人員有所警覺。」，而針對校園內的防疫，除了檢測體溫外也有其他應該注意的措施，包含加常「社會互動」的距離，例如教室內的座位，讓學生和教師的距離拉長，最低是1.8公尺，盡可能朝這樣的目標規劃，很多小班化的學校可能比較容易這樣做。
詹長權建議，可以將下課時間交錯，可能可以考慮將下課時間分為3到4個不同的時段，將總體班級分為幾個不同的下課區間以避免大規模群聚。另外對於有身體碰撞的運動，例如籃球、足球，可能要做一些調整，而室內的大型活動能夠減少就減少，如果要有，至少移動到開放式的操場。
詹長權強調，校園環境的清潔也相當重要，尤其是桌面、門把、窗戶、廁所，個人使用的智慧型手機、鍵盤等等，要盡量常常擦拭，建議用濕布擦拭後再擦乾即可。另外，會議室沒有清潔之前不要再次使用，學生不要共同吃同一個食物、飲料亦然，尤其不要徒手去碰觸食物，盡可能隔著包裝，碗筷、餐具都不要共用，用過的餐具就要馬上清潔，學校的垃圾也桶應該要加蓋，並至少每天要清理2次。
台大公衛學院環境與職業健康科學研究所副教授陳佳堃表示，馬上就要開學，但是隨著氣溫升高，尤其是中南部的課室可能3到4月就會開始開冷氣，但如果室內空氣沒有流動就容易造成感染的溫床。陳佳堃強調，「只要室內空氣沒有流動、溫度沒有控制這些條件就會導致人體不健康，進而導致生病， 要有風、溫控和換氣，除了冷暖空調調節溫度，其實更重要的是要有新鮮的氣流進行換氣，而大部分的冷氣都是室內循環，並沒有換氣功用，中央空調也有一樣的問題。」
▲陳佳堃強調，只要室內空氣沒有流動、溫度沒有控制這些條件就會導致人體不健康。（圖／記者黃仁杰攝,2020.02.18）
▲在隔間多的樓層環境中，這些環境彼此對外不通風，那如果其中有一間房間有受到病原污染，那麼在開關門的時候，病毒就會擴散出來。（圖／記者黃仁杰攝,2020.02.18）陳佳堃說明，如果是以教室的樓層結構來說，在隔間多的樓層環境中，這些環境彼此對外不通風，那如果其中有一間房間有受到病原污染，那麼在開關門的時候，病毒就會擴散出來。「我們希望室外和室內有換氣，在有自然風的狀況下，60秒內就能使內外就會完成換氣，瘥有開冷氣、有換氣系統的條件下，換氣就是很足夠的，所以要開空調一定要有換氣系統，如果沒有也可以選擇開窗使用，但如果沒有是沒有窗戶的房間又想開冷氣，我們就建議不要使用。」
陳佳堃強調，如果要開空調，20分鐘要開始窗戶1到3分鐘，如果人數多或是空間較大也可以增加換氣時間，沒有門窗的室內一定要全程開始換氣系統，沒有門窗、換氣系統的空間建議停止使用，如果非用不可也不要多人共用。
