我是廣告 請繼續往下閱讀
該校亞洲語言與文化學系教授陶紅印表示，系上正在嘗試以融合方式（in an integrated way）介紹語言和文化，讓學生經由更專業的課程教學，激發探索語言和文化關係的興趣。
「台灣語言與文化」於109年1月首次開課，由UCLA校友蔡林縉博士規劃設計，要求選讀此門課程的學生須具有選修1年中文課的基礎。該課程透過台語流行音樂、歌仔戲、布袋戲、媒體及紀錄片，加深學生對台語及台灣文化的認識。
自110年冬季起，「台灣語言與文化」由曾擔任哈佛大學全職中文講師，現任教於聖塔克拉拉大學的葉信鴻博士授課。他使用「翻轉課堂」的概念，要求學生在上課前針對指定教材和電影準備簡短心得，並在課堂中加入線上協作寫作和編輯工具，鼓勵不習慣在課堂上發言的學生發表想法和評語。
修課學生饒麗晴說，修讀課程後才瞭解，原來台灣在很多方面受到日本殖民時期影響，也認識台灣除了使用華語、閩南語和客語外，還有許多原住民族語言。
教育部表示，在UCLA與教育部的長期合作下，該校的「台灣研究講座」計畫與台灣學術合作，未來幾年將持續發展壯大。
