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周弘偉表示，上述指引經過各系教授開會討論，尤其是規模較大的系，面對上百名考生，甄選不得不分組進行。每名學生面對的教授不同，必須預先確立出一致的選才標準，分別評分時才不會淪為個別教授內心想像。
對學生來說，指引相當於把學校審查的重點預先公告周知。周弘偉指出，教授很怕看到的書審資料，塞了一堆無關的東西，完全看不出學生適不適合。
周弘偉以中央大學數學系為例，面試時曾問每一名考生一個問題：「你高中3年最喜歡的數學公式或定理是什麼？」觀察學生聽到這問題是排斥，還是馬上被打動、進而侃侃而談。
教育部次長劉孟奇也認為，上述的問題馬上就能看出學生是否有興趣，即便預先上網找「考古題」，背好學長姊說過或外界整理的「罐頭答案」，但畢竟不是親身經驗，再被追問也很容易拆穿。建議從自身學習、生活經驗切入，真誠地回答。
「罐頭答案保證吃虧。」劉孟奇說，教授們每年都要面試很多學生，不知道聽過多少次罐頭答案，建議考生避免找坊間業者代做備審資料，因為業者不可能會為每一個客戶量身訂做，也無法深入瞭解每名學生的特質。
劉孟奇認為「真誠」是面試的不二法則，他以自己在中山大學政治經濟系的經驗為例，選才最著重領導能力，一名考生被問及家庭生活，直說在家中排行老大：「人家兄弟如手足，當然要常叫手足去做事、跑腿啦。」讓教授留下深刻印象，後來這名學生畢業後，果然在農業運動發光發熱。
「大學招生專業化發展計畫」主持人鄭雯也提醒，選擇校系不能只看錄取分數排名，也要注意即便是同一領域，不同學校也可能會有不同的發展特色。以心理系為例，研究型大學偏重邏輯、科學分析人才，但許多大學則偏重輔導、諮商人才，更著重與人互動的能力，取才方向也會有所不同。
鄭雯建議學生在挑選校系時，要以個人興趣、能力為主，畢竟「人生不會只到大學這一刻而已」，幸運擠上知名大學，卻因志趣不合而讀得痛苦萬分，轉系也不是那麼容易。（編輯：陳清芳）1110508
