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台灣學生聯合會指出，近年大學校園內因現制《大學法》給予大學校長偌大的的權力，把持校務會議以及規避師生監督，導致審議與監督機能不足、學生與教師參與成口號、校務會議及各級會議淪為校長的橡皮圖章，制度上的不足，造成各校師生權益上的破損，更可能讓大學校園成為大學校長的小金庫或煉蠱場；提高學代比例的意義在於「縮小過去懸殊比例」、讓學校願意傾聽學生意見，盼透過《大學法》修法改善學生處境、鞏固校園民主。
潘文忠說，《大學法》關係到大學治理，相當繁複，教育部先前有啟動大學治理研究，預計6月左右告段落，會以此為基礎，形成《大學法》修法，並考量學生參與機會、校務治理、校務會議運作面向等，形成行政院版本，目標在下個會期送進立法院。
潘文忠說，有了院版的全面考量後，會再參考目前部分委員提案，讓《大學法》修法更全面，也會把學生建議、大學端想法，做一定衡酌，讓修法更周延。
