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蘇貞昌說，10多年前過去政府曾投入2個70億元，建制中小學電腦教室、更新電腦設備；為了迎頭趕上社會學習趨勢，現在政府一舉投入350億元，包括2017年起政府透過前瞻建設購入150億元，為數位學習環境奠定基礎。
蘇貞昌表示，全國中、小學校園高速網路已100％完成，還有6萬多間備有大螢幕的智慧學習教室。去年11月在院會提出「班班有網路、生生又平板」，中央全額出資完成各教室無線網路，並購置61萬台學習載具，尤其提供偏鄉學生一人一平板。
蘇貞昌說，此方案採取中央統一招標、縣市自行選購，省去地方政府學校發包困擾，短短9個月時間，讓學習載具能夠到校；同時明定，載具故障要期限內修好，修不好要提供備品。另外22縣市也成立數位學習辦公室，入校輔導數位教學事宜。
教育部長潘文忠說，不只是教室的設施設備改變，學生學習從平面變立體，以前是學習單，透過這樣輔助變成立體，讓孩子知道整體改變，另外從靜態到動態。
潘文忠舉例，過去昆蟲教學單元時，從一個月前開始要養蠶寶寶，要慢慢用桑葉等最後成蟲，很多孩子在一個月養殖過程是很片段，甚至最後無疾而終，透過平板、軟體，可以觀察得更細微。
至於一般地區學校，潘文忠說，會菜取6班配一班、第7班又會配1整套。目前有30％學校老師接受數位學習，年底會達46％，2024年所有中、小學老師都會接受訓練，未來若學校有更多老師嫻熟此方式，也會有獎勵措施，增加平板配置。
