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該計畫由國教署委託國立新竹科學實驗高中承辦，針對成功引進外師的學校，諮詢小組每學年度都會到校提供1至2次諮詢協助，由專家學者、校長及英文教師擔任訪視委員，除進班觀課、與學生座談了解教學成效與學習需求外，也會提供行政團隊諮詢協助，提出引進外師計畫的執行建議及策略。
教育部說，以國立屏東高中為例，該校外師將英語結合生活與在地文化，提升學生英語溝通的意願，並呼應學校「從阿緱出發，向世界提問」的願景，讓學生用英語表達屏東文化環境特色；國立北門農工外師則設計生活化情境，將日常英語結合地方特色，透過對話式課程，將英語課變有趣。
受補助學校表示，外師設計的課程多以活動式進行，也能夠瞭解國外的風俗民情，師生都感受到外籍教師帶來的新鮮感與活力。
國教署強調，高級中等學校教育階段推動雙語教育，仍以我國英語文教師為主，該計畫是為了協助加強高中校園英語口說環境，提高學生學習效果及英語學習動機。未來將持續推動該計畫，並強化非山非市地區英語文創新教學及維持區域資源，讓更多學子受惠。
