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但也有網友說,「我們通識老師一開學就講不要用這個他會抓,直接沒機會使用」、「其實就是賭老師會不會一篇一篇看」、「我們學校服學心得很多人用這個產生器,老師還真的都會去看大一每個人的心得,抓到就叫他們重寫!佩服老師的用心」、「這個超爛完全不通順,只要有被檢查到就被抓出來了吧」、「同學這樣搞,真的被當」」、「我同學之前的組員國文課報告也是用這個,是一個人要負擔好幾百字的那種作業,文章完全狗屁不通,但我同學不知道有這種東西,我跟他講他才發現,差點氣死」。
而《NOWnews今日新聞》記者也實際到「唬爛產生器」網頁打上「論文抄襲」,字數「100」,得到的結果則是「透過逆向歸納,得以用最佳的策略去分析論文抄襲。當你搞懂後就會明白了。探討論文抄襲時,如果發現非常複雜,那麼想必不簡單。就我個人來說,論文抄襲對我的意義,不能不說非常重大。領悟其中的道理也不是那麼的困難。其實,若思緒夠清晰,那麼論文抄襲也就不那麼複雜了」,乍看之下以為是花費工夫寫出來的,但實際上仍是廢文。
事實上,「唬爛產生器」是台大資工系的研發,而不只有這個,網路上也有不少類似的程式,像是「報告產生器」、「心得感想產生器」和「垃圾話產生器」,甚至還有「論文產生器」,且若需要用英文也可以,都有相關的程式,就看學生有無誠實面對自己。(編輯:郭佩蓉)