受到COVID-19疫情影響，今年學測仍不開放家屬陪考，但開放確診（輕症、無症狀）及快篩陽性考生應試，今日為112學年度學科能力測驗第3天，根據大考中心統計，首節「數學B」科確診考生共382人，實到368名，分布於18個「居護考區」，另外，有38生臨時快篩陽，安排在原考區第2類防疫試場。
大考中心指出，學測科目「數學B」本著108課綱的「情境素養」命題精神，數學B的「情境試題」佔了一定的比重，考生需從敘述中，找出作答需要的資訊，如文字、符號、數據等，進行分析、推論和判讀。
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大考中心表示，整卷試題難易度屬「中間偏易」，且各題型題序兼顧到由易到難的排列順序，相信選修數B在作答應能正常發揮，整份試題除評量基本概念試題外，也有鑑別高分組能力的4題試題 。
首先為第17題，題目旨在評量「排列」的概念，大考中心表示，這道試題看似不難，但是除了須理解題目的「序列長度」定義外，還需思考如何能透過有系統的分類、討論以計算連續兩個零出現的次數總和。此題須要考慮的層面相對較多，若無法面面俱到，此題必會有所疏漏而將顯得拿分困難。
再來是第18至20題評量「單點透視法」的混合題，本著108課網「情境素養」的命題精神，此題組利用生活熟悉的素描題材，評量將其情境數學化，並依照課本中「單點透視法」的概念來解決問題。
此題題幹叙述以清楚陳述方式描述單點透視法的概念與原理 ，其文字敘述以多步驟循序漸進引導作答，解題須有耐心地讀完題目並理解題意後，方能利用提供的資料或線索作答。由於此道試題為整份試卷的最後一部分，因此作答速度將會是拿到這道試題分數的關鏈。
