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對於防止學生濫用人工智能進行學術偷竊，新加坡大學院校的方法，包含使用名為「 Turnitin」的軟體，除了網上約20億份學生論文資料庫可供比對、識別，Turnitin還使用意義上的「指紋」技術來區分個人寫作風格，意即在學期一開始就收集了學生寫作樣本，了解該生的寫作方式，與他們未來提交的其他作業內容交叉比對，識別率據說高達97%。
報導也引述新加坡教育部長的說法，正在指導教師使用這些工具來加強學習，以及如何將類似的AI技術轉變為幫助學生的工具：「對於成績較差的學生，他們可以用它來提高自身語法和詞彙量，因為ChatGPT生成的句子還不錯，沒有重大的語法問題。對於實力強的學生，則可以更快的速度進行研究。」
除了學校，新加坡政府部門亦不排斥引入ChatGPT來協助工作，如讓公務員使用ChatGPT來進行研究、草擬報告和演講稿等等。
報導也提到，如果一開始就只試圖避開這些高科技，最終將被世界遠遠拋在後面，既然如此，新加坡選擇保持領先地位、擁抱科技，在教導學生如何快速利用AI並從中獲得優勢的同時，也充分認識到AI的弱點及缺點。
