初聲/新舊教學拉扯 遠距教學推動難

初聲記者蔡文培、洪浩倫、賴宜淳/綜合報導

calendar_today2020-06-17 02:10:00

遠距教學
▲為配合校內遠距教學,老師用手機直播上課過程(蔡文培/攝)

外籍生因疫情無法至文大上課,為達到「停課不停學」,教務處組織文大各處室,在技術及教務資源上,向老師提供協助。資訊處本學期與Microsoft(微軟)合作,推動Microsoft Teams(通訊及協作軟體,簡稱Teams),同學只要登入學校帳號即可使用。



只要將課堂上的學生加入群組,即可共享教材與指派作業。有別於課業輔導系統,師生互傳訊息更便利,不論是團體討論或是個別輔導,都相對傳統教學方式更即時。

老師教學傳統難推動

「安心就學計畫」雖然方便,但遠距教學剛上路,需要師生間配合才能落實。仍在香港及澳門的學生,則在開學數周後,透過港澳會向校方反彈遠距教學無感。文大在推動遠距教學的路上,儼然遇上危機。

「上一代科技資訊是一種知識,這一代是常識,下一代就是本能。」資訊處負責協助老師使用Teams的組長蕭榮庭感嘆。他指出,教授們對線上教學模式相當陌生,除了存在不少疑慮與困難外,也會因教學方式不同及學習成效等問題,對遠距教學感到不信任。

「我們的人力資源是很大的負擔,我們的人數是輔大的五分之一,淡大的三分之二,要做的事情基本上一樣。」蕭榮庭無奈說道。資訊處人力資源吃緊,加上疫情對「遠距教學」迫切需求,資訊處氛圍也較以往更加緊繃。

無相應教材效果差

遠距教學除了線上影片外,相應的線上教材也必不可少。蕭榮庭提到,並非所有教授都有如此的技術與意願,推動比較困難。心理輔導系教授邱發中也表示,課堂上學習氛圍會影響學習成效,在家中自主學習時,受外在因素影響程度加大,不會是一個好的學習環境。

文大在備戰「全遠距教學」上,仍有不少路要走。除了新舊教學模式的拉扯外,疫情的緊張與外籍生的權益皆迫在眉睫。當一方直指遠距教學影響受教權益時,另一邊則從上至下呼籲「共體時艱」。

在拉扯之餘,文大是否做好準備,在面臨全校停課時,能落實科技化教學?

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