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家長團體在指出，教師團體總是推給學校校長不處理，以及外界對學校老師的污名化，但現行校長遴選制度中，縣市教師會及學校教師會才是關鍵因素，如果校長不如教師會代表的意，想選上校長恐怕比登天還難。
再者，孩子有如學校的人質，因此當孩子受到不當對待後，家長最後幾乎都會疲於奔命、無功而返，卻留下孩子繼續默默承受各種壓力，多數家長則會視孩子受害情形轉班或轉學了事。
家長團體表示，「師師相護」是流傳許久的惡名，並非一時之間誕生的名詞，可以體會教師做為同事情誼，而不忍心積極處理老鼠屎，但本次修法正好可以讓老師擺脫長期以來被譏為「師師相護」的惡名。
家長團體及教育團體除了支持教評會於處理不適任教師時，應納入外部委員，使未兼行政執教師比例不過半外，也提出三點呼籲，要求降低教評會出席及表決門檻，以免上述之設計功虧一簣，同時又把狼師繼續留在校園。
再者，應讓家長擔負起通報的責任，當家長遇到不適任教師時，得直接向專審會提報，以免未來又為了校長不提報而產生紛擾，並相互推責。最後，申評會應比照教評會的設計，針對不適任教師的申訴，增加外聘委員，使未兼行政執之教師代表少於一半，出席及表決門檻則比照教評會的設計。
連署團抵包括全國家長團體聯盟、台灣家長教育聯盟、全國家長教育志工聯盟、台灣少年權益促進聯盟、公民監督國會聯盟、人本教育基金會等逾50個教育和公民團體。
