體育教學革命 全新課程模組盼學生愛上體育課

體育教學革命 全新課程模組盼學生愛上體育課

記者黃仁杰/台北報導

calendar_today2019-11-01 14:08:06

體育教學革命 全新課程模組盼學生愛上體育課
▲12年國教課程在今年8月正式上路,其中針對國小教育階段,體育教學方面已經準備就緒,體育署從105年推動的體育教學模組,希望讓學生愛上體育課。(圖/記者黃仁杰攝,2019.11.1)
教育部體育署為翻轉社會大眾對於體育教學的既有印象,並展現教學初步推動成果,今(1)日舉行推動體育教學模組成果記者會,12年國教課程在今年8月正式上路,其中針對國小教育階段,體育教學方面已經準備就緒,體育署從105年推動的體育教學模組,希望讓學生愛上體育課。
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為落實素養導向的教育改革,體育署與台師大偕同研發出共計14項教學模組,並搭配制度化的認證方式,已順利推廣至全台22縣市,培訓142位種子教師,超過275項認證,且至少有1千位體育任課教師完成模組教師認證工作,約有3萬名以上學生已體驗過體育教學模組的課堂,未來體育課的教學方式,將呈現不同於過往的面貌。
教育部體育署特別開發「體育教學模組」,將以創新的不同面貌呈現給教師、學生與家長,讓學生在學校的體育課能學得有趣、好玩、有能力且又懂方法,以達成發展素養和成就每個孩子的目標,打破體育課是擁有運動細胞學生才能夠參與的舞台,以及認為體育課等同於遊戲課的既定印象。

套用體育教學模組的體育課,相較於過去,有3大不同,第1是逆向設計,翻轉過去的教學流程,改為由情境出發,強調興趣優先、觀念先行。第2試模組化,以大概念為主軸發展各個細部的課程模組,學生在體育課的學習中將能見林又見樹,知其然亦知其所以然。第3是結構化,依據各個運動教材類型的特性,設計適合的課堂結構,例如體操以遊戲、挑戰、練習、討論及展演的「GBODY」結構呈現,有助於引導學生體會體育學習樂趣,讓學生愛上體育課。

體育教學模組種子教師新北市莒光國小教師張勇銓提到,模組教學能提高學習動機,更因模組具有彈性,不像傳統制式教科書,可以顧慮到孩子的差異性。而台中市南屯國小老師吳沐馨認為,實施模組教學,小朋友在故事情境的引導下,很容易掌握問題情境,並在遊戲情境中進行主動探索。
透過體育教學模組的推動,塑造出不一樣的體育教學樣貌,教育部推動體育教學模組取得初步成果,未來將持續開發多元教學模組,續辦教師增能研習與認證,讓體育教學模組能在全台遍地開花,素養導向教育可在地結果。

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