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◎中小學冷氣之亂何時休 教育部態度成關鍵
◎準公共化都不準公共化 政府灑錢反成偽公共化
◎高教問題叢生 不見有效解方
◎私校辦好不如辦倒 轉型退場立院躺
◎走回考試分發老路 大學考招要「倒退嚕」?
◎新課綱 行?不行?
◎2030雙語國家政策周全嗎? 政策配套是關鍵
◎教師法修正後 執行更有效率了??
◎遺憾大法官未深入探究年金改革不合理處
◎性別平等爭議 應回歸尊重教師專業判斷
全教總說，10大教育新聞中，課綱議題連續5年入榜，而內涵已轉變為能否落實，以及在實踐面可能遇到的問題。私校議題今年進入「辦倒、退場」，全教總發現教育部對這些私校的態度是自然退場，而面臨退場的私校則想盡辦法轉型，形成辦好不如辦倒的怪象。
全教總指出，高教亂像連續3年存在，依舊看不到教育部的解方，未來問題只會繼續惡化。幼教政策從質疑到千瘡百孔，再到品質難保、偽公共化，拼命發津貼，已然墮入市場化惡夢，讓幼兒成為私幼業者的搖錢樹。大法官對於年金改革的783號解釋，固然賦予年金改革的正當性，解釋過頭也破壞了「確定給付制」的核心原理，造成所有公教不敢再信任政府的年金制度。
另外全教總說明，中小學冷氣裝設問題得到各界重視，縣市政府大部分都有正面回應，能否成為中小學教室的必要設備，就看教育部的態度。大學考招進一步邁向學習歷程，有利高中教學的落實，以及大學端看見學生的特質，如何避免走回考試分發老路，是國家能否進步的重要關鍵。雙語國家政策成為熱門話題，在在影響教育現場，成功與否的關鍵還是在於相關配套措施是否到位。性別平等議題固然產生了不小的爭議，然而從檯面下提升到檯面上，越能夠彰顯人權的價值和進步。教師法修法是今年較為單一性的議題，因為牽涉所有教師，是否真的較能有效處理不適任教師，還有待觀察。
全教總結論，今年的10大教育新聞反映出的現象是高國中小繼續進步，而高教問題叢生依舊未解，私校後段班直接送入太平間，幼教已無法期待公共化，因此，今年結論為「這是最好的時代，也是最壞的時代；充滿希望，也充滿絕望。」
