我是廣告 請繼續往下閱讀
彭富源指出,計畫內涵包括「華語文學習」、「領域學科學習」及「生活適應」三部分,透過學校通報,掌握新住民二代學生需求,且避免採用降轉方式,盼使孩子能於適當學習環境中,接受符合其年齡所應受教育。華語文學習、領域學科學習在學校端進行,由學校為跨國銜轉生客製化個人學習計畫,教育局協助媒合師資,透過專業師資與通譯人員合作,強化學生優勢科目、建立自信心;「生活適應」部分,也整合各項資源鼓勵培養多元能力。
教育局表示,這項計畫將於107年起在6所國中小進行試辦,國中方面包括豐東、豐原、龍井等3校,主要新住民二代學生來自越南、柬埔寨;國小部分則有霧峰、南陽、塗城等3校,跨國銜轉生主要來自菲律賓、越南。除試辦推廣以外,未來並將朝加強師資專業能力、建置各學科領域專有詞彙對譯表及新住民遠距教學等方向努力,逐步讓系統更完備。
台灣新移民成長關懷協會理事長黃乃輝,肯定這套系統的建置,期許台中市成為全國跨國銜轉教育支持系統的領頭羊,幫助更多需要幫助的新住民二代學生。