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規劃此次微翻轉教育課程的通識中心老師蔡慧珍指出，認識台灣與越南文化不需埋頭苦讀，如果上課也能玩遊戲就好了，所以選擇以400年的台灣演進史作設計，結合生活化和歷史、文化等知識的走過台灣，與南洋台灣姊妹會以創意學習越南文史為目標，開發水上市場波濤中的越南為主，希望藉由生動有趣的遊戲，帶動校園友善多元文化交流。
趙必孝校長指出，該校致力推廣校園多元文化融合，他提到圖書館不再僅只是一座藏書的建築，它更能滿足服務多元文化校園學習的需求，包括不同年齡、性別、種族、等族群的讀者，藉由通識課程桌遊活動，可以促進台灣與外籍生、新住民的對話與交流，打破族群及階級隔閡，豐富該校師生的國際觀。
