基隆八堵國小師生與家長參與社區規劃 打造木造共融空間

▲八堵國小由全校師生、家長共同打造沙坑與3層式的木造共融遊樂空間。(圖/基隆市教育處提供)
▲八堵國小由全校師生、家長共同打造沙坑與3層式的木造共融遊樂空間。(圖/基隆市教育處提供)

記者宋原彰/基隆報導

基隆市八堵國小為基隆第一所學校型態實驗教育學校,107年以「沙沙的異想世界」入選基隆市社區規劃師駐地輔導計畫後,今年再度以「一起鬆鬆玩,小手拉大手共創城市」為主題,由全校師生、家長共同打造沙坑與3層式的木造共融遊樂空間,學習公民學習、啟發公民意識。

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基隆市教育處表示,在全校師生、家長一同攜手打造「沙沙的異想世界」,包含沙坑與3層式的木造共融遊樂空間後,並以遊樂空間中設置鬆散素材的遊具為主題,由中、高年級的班級學生進行設計,相互競圖爭取計畫定稿代表權,過程中有著許多的思考討論與錯誤修正,以及每一位老師、家長的耐心陪伴,進而誕生了不同的創意與發想。

▲八堵國小由全校師生、家長共同打造沙坑與3層式的木造共融遊樂空間,學習公民學習、啟發公民意識。(圖/基隆市教育處提供)
▲八堵國小由全校師生、家長共同打造沙坑與3層式的木造共融遊樂空間,學習公民學習、啟發公民意識。(圖/基隆市教育處提供)
教育處指出,輔導計畫有專業的社規師加入協助,學生透過親手參與木工製作、操作電鑽,在生澀卻有重大意義的過程中,八堵國小以希望在校園中闢建一處讓社區可一起使用的休憩空間,每個人於此駐足停留時都能發揮創意「鬆鬆的玩」,而非再造一座遊具的發想下,完成了手作木梯、有著布丁狗外型的大泡棉裝置以及廢輪胎創意遊具。

教育處林祝里處長表示,實驗教育最動人的價值就是在特定教育理念之中,藉由每一種不同面向、不同領域中的學習,展現出那獨具特色的獨特印記,美「力」的學習很自然地在生活周遭存在,學生們找到適合自己的方式進行學習,並擴大範圍與社區合作,帶來更大的效益。

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AI倪珍報新聞