114年分科測驗第2天，下午考數學乙，也是新增考科，包括抽獎拿獎金、農地種植水果等生活議題入題，教師解認為，今年考題平易近人。以情境素材入題，評量考生將題意文字轉化為數學式的能力，整份試題著重基本觀念思考，沒有繁雜的計算。
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陽明高中教師蘇順聖表示，數乙可謂平易近人、側重概念知識，試題均給予明確的數字解題，「就是考驗基本的數學能力。」課本基本能力具備絕對看得懂、就能作答，有準備應能得心應手，也不會有時間不夠的問題。
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而入闈協助大考中心審題的高中老師認為，今年數乙試題都符合大考中心公佈的數乙測驗範圍，並以情境素材入題，第5題取材顧客人數與營業額，評量數據分析，第9題取材抽獎活動，評量機率與期望值，評量考生將題意文字轉化為數學式的能力。整份試題著重基本觀念思考，沒有繁雜的計算。
入闈協助審題的試考生表示，今年數乙取材生活化，情境設定單純，例如第11題從洗衣機使用者角度切入，並延伸到排列組合運用，難度較以往排列組合類型試題容易，第16至18題則是將線性規劃應用在土地利用。整份試卷聚焦在各章節核心概念，較無過度要求計算能力，難易試題皆有，可鑑別不同程度考生。