溪陽國中
▲溪陽國中完成智慧教室建置,智慧教室設備讓學生可以閱讀放置於雲端上的課程資料,並依個人進度逐步完成學習任務,達到個別化學習的目標。(圖/記者陳雅芳攝,2018.11.16)

數位科技是教師教學的重要支持系統,可以增強學生學習效能,為了讓學校跳脫傳統教學模式,往數位教學環境邁進,溪陽國中完成8間智慧教室建置,今年11月起,透過智慧科技進駐校園,來進行創新教學方法的實踐。

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▲溪陽國中完成智慧教室建置,智慧教室設備讓學生可以閱讀放置於雲端上的課程資料,並依個人進度逐步完成學習任務,達到個別化學習的目標。(圖/記者陳雅芳攝,2018.11.16)

每間近10 萬元的智慧教室安裝於七、八年級教室,配備75吋互動式大屏螢幕、1台iPad 、資訊整合控制盒、音響、無線基地台 …等,為因應其他班級使用需求,採用活動式螢幕架模式,方便移動到其他班級。

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▲溪陽國中完成智慧教室建置,智慧教室設備讓學生可以閱讀放置於雲端上的課程資料,並依個人進度逐步完成學習任務,達到個別化學習的目標。(圖/記者陳雅芳攝,2018.11.16)

每節英語課都使用的王鈺濡老師表示,過去使用投影機教學較單調,互動式螢幕可提供即時寫字補充內容、可畫重點及記號,也提供分組教學時的加分、計時…等功能,讓老師不用跑來跑去,輕鬆很多。

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▲溪陽國中完成智慧教室建置,智慧教室設備讓學生可以閱讀放置於雲端上的課程資料,並依個人進度逐步完成學習任務,達到個別化學習的目標。(圖/記者陳雅芳攝,2018.11.16)

輔導課的嘉淋老師表示,因應輔導課多採分組討論、發表方式進行,改用互動式螢幕及所附的HiTeach軟體後,記分板讓小組競賽更方便加分、倒數計時讓小組討論更能掌握時間、分組也更有競爭性,充分發揮分組合作學習的功能,感謝數位科技帶來的方便性。

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▲溪陽國中完成智慧教室建置,智慧教室設備讓學生可以閱讀放置於雲端上的課程資料,並依個人進度逐步完成學習任務,達到個別化學習的目標。(圖/記者陳雅芳攝,2018.11.16)

101班鄭朝明表示,已有英、數、公、家、健等科老師使用,英文老師在螢幕上投影課本,邊上課邊畫重點、寫補充,不夠寫的再加一頁,不像以前黑板不夠寫需擦掉,同時跑來跑去很辛苦。古秝甄表示,老師一個鍵就整個開好機了,不用像以前要忙著開電腦、投影機、音響和接線,讓老師節省時間,讓我們上去做答的上課方式也較有趣。

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▲溪陽國中完成智慧教室建置,智慧教室設備讓學生可以閱讀放置於雲端上的課程資料,並依個人進度逐步完成學習任務,達到個別化學習的目標。(圖/記者陳雅芳攝,2018.11.16)

203班廖任權表示,班上已有數、輔2位老師使用,數學老師還有讓我在螢幕上寫我的答案,感覺觸感很靈敏很好用,而且都不會再掉粉筆灰,我會推薦其他老師也使用,這樣上課會更有趣、更乾淨。張瑋玲表示,我也希望更多老師使用,因為數學老師使用後,大家對上課較有興趣,上台發表答案時也較輕鬆,手寫的觸感也很好寫喔。

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▲溪陽國中完成智慧教室建置,智慧教室設備讓學生可以閱讀放置於雲端上的課程資料,並依個人進度逐步完成學習任務,達到個別化學習的目標。(圖/記者陳雅芳攝,2018.11.16)

溪陽國中校長黃森明表示,老師們將拿著平板或手機在教室任何一個位置上課,善用科技結合互動式的教學法,活化、創新他們的教學,初期已有近10位老師使用,我們也希望透過觀議課推廣,讓每位老師都能享受的科技帶來的便利性和活潑性。