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就讀台灣師範大學社會教育系學生潘瑩真，去年透過見習計畫，進入故宮博物院兒童學藝中心，負責設計導覽教案，透過戲劇方式，將生硬的知識轉換為貼近兒童的語言，創造獨特的參觀經驗。
潘瑩真發現兒童對傳統導覽興趣缺缺，於是採取特別的感官體驗，自己穿上龍袍扮演皇帝，介紹故宮中的各種文具藏品。她認為在見習中，翻轉了自身對公部門的刻板印象，有更多的創新和有趣的事。
「大專生公部門見習計畫」有見習津貼和勞保，但屬於勞動基準法規範的「技術生」，與見習機關無僱傭關係，不提撥勞工退休金。相關資訊可參考教育部青年發展署網站。（編輯：張芷瑄）1080123
