我是廣告 請繼續往下閱讀
鄭新輝指出，調整後在多元發展項目中增加語言認證（含英語、本土語）5分；社團活動計分由10分提高為15分；多元發展6項滿分值提高為70分，學生只要得50分就算滿分。如果學生在獎勵紀錄、社團參與、服務學習都拿到滿分，體適能只要獲得第二級的6分，就超過50分，減輕體適能拿滿分的壓力。
他說，國中教育會考積分採計方面，增加教育會考總積點項目，將各科的三等級四標示（A++、A+、A、B++、B+、B、C七級分）換算為總積點，並將寫作測驗納入計分（最高1點）。總積點由30分調整為36個積點，以避免粗略的三等級區分。
鄭新輝指出，同分超額比序方面，將同分比序的項目由原本的11項減為6項，去除多元發展項目、寫作測驗等單項同分比序；在多元學習表現總積分之後，放入新增的教育會考總積點，可解決同分比序超額問題，並符合公平原則。
他說，教育局為強化學生體適能與健康政策，將要求各校至少規劃一項可促進學生體適能與健康飲食的行動計畫，並納入學校辦學績效的檢視項目。
黃偉哲致詞時指出，先前常聽到家長向民代陳情指出，為了孩子的體適能分數，常前往高雄、屏東檢測藉以尋求高分，制度調整後應該就能改善這種情形。制度無法做到百分之百的公平，但台南區的制度調整後與北北基區很接近，相信台南地區的家長及學生們也比較可以接受。
台南市家長會聯合會理事長李峻羽表示，家長的立場是希望孩子在學習發展過程中，能在擅長的方面發揮，而不是在不擅長的方面受到挫折，台南這次的調整方向獲得家長團體肯定。（編輯：戴光育）1080318
