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然而，這些轉變都不是一蹴可幾的，順天宮主委李坤鴻表示，由於大眾對宮廟有既定印象和觀感，剛開始電腦課程的招生是很困難的。他也能同理，若要他把自己家的孩子送到宮廟學習，其實也會有疑慮。但就在逐步推動書屋計畫、環境綠美化、課程教授之下，順天宮開始走出陣頭、祭祀以外的可能。而宮廟文化中可見的野臺戲、抬轎、平安橋，也在宮慶時融入課程中，成為學童繪製動畫的素材。
今年順天宮參與社造，規劃於暑假期間在寶桑國小辦理「大手牽小手移地交流」，讓培育出的小師傅成為電腦營的最佳助教，懂得程式語言的老手牽起初學的新手，也讓小師傅們有機會從教學中更進步。除此之外，暑假更是外縣市孩子有機會回到臺東和阿公阿嬤共享天倫之樂的好時機。書屋也在此時辦理「遊學臺東」，讓學童以主人家的角色，設計在地深度探訪的行程，帶領洄游的鮭魚學童更進一步地認識臺東。
除了讓一群孩子每週固定到書屋報到上課，連帶著這些孩子的媽媽、阿嬤們更是組了志工團，閒暇時到書屋做做手工藝跟社區居民交流，成為最有能量的後盾；而阿嬤志工團就在收到阿孫仔自己做的祝福動畫後，那笑容的甜度和心中的暖度，轉化為孩子們課後的製作點心的動能。這樣良性的循環，既飽了孩子們的胃，也暖了阿嬤的心。
書屋也在此時辦理「遊學臺東」，讓學童以主人家的角色，設計在地深度探訪的行程，帶領洄游的鮭魚學童更進一步地認識臺東。（圖／文化處提供，2017.07.19）
書屋原為順天宮裡一間堆滿雜物的儲藏室，2014年起經由歷任主委和社區夥伴的努力之下開始籌備。2016年9月開始由李小英老師試辦電腦程式語言「SCRATCH」課程，讓社區的孩子在課後有個去處，也能學習電腦動畫。（圖／文化處提供，2017.07.19）
