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郭大衛再度「自報家門」訴諸自身經驗，重提曾經歷十年同性戀生活，再度拿出前一場辯論會已用過的說詞，表示2017年已有三千多位學生感染愛滋，連續三年都以同性性行為為大宗。其中一百多位已死亡，表示「誰來正視這些學生的存在。」
郭大衛認為，同志教育讓學生熟悉同志與同志生活圈，便可能發生同性性行為、因一點小錢就和對方性交。郭大衛提到，學生可能因為學校有教過進而認為同性性行為沒什麼，當學生認為沒什麼，就可能認為自己是同性戀。
反方代表簡至潔則於隨後表示，聽郭大衛於辯論會上自報家門覺得非常心疼，也更加確立同志教育與性教育必須更加落實。簡至潔隨即就郭大衛個人經驗就事論事，郭大衛提到自己學生時期做愛無保護措施，是因為當下沒經驗、害羞又弱勢，故沒有要求對方戴保險套。
簡至潔提到，郭大衛的經驗很多女性都曾遭遇過，因為害怕不被愛很多話說不出口。強調性平教育意在教導學生成為身體的主人，好的性關係必須平等互惠、雙方都能提出訴求。
對於郭大衛於前場辯論會提及「肛交危險」一說，簡至潔則回覆愛滋病毒不會挑性傾向，染病是因不安全性行為所造成，不應將愛滋單純與肛交做連結。更質問郭大衛，郭大衛曾提到學校有教保險套知識，卻仍從事不安全性行為，若學校教學生守貞，「面對慾望時你守得住嗎？」
對於先前保守團體抨擊國中課本中的光譜論，是企圖將學生塑造成「30%男、70%女」，簡至潔也回覆，光譜意在告訴學生性別可分為生理、心裡、社會性別與性傾向，性別非常細緻，絕不是一分為二。簡至潔表示，光譜是知識工具，心理學已表明性傾向難以改變，很難透過外力將學生從光譜一側拉到另一側，光譜只是幫助學生更了解自己的位置。
對於前天造成的「無套風波」，郭大衛則特別強調，學生時代跟成年人發生性行為都是「對方沒戴套」，因為自己年少無經驗加上情慾高漲，沒辦法要求對方戴套，郭大衛隨即提出「保險套知識無用」，在於提槍上陣時根本派不上用場。隨即再提肛交是最危險性行為，但同志教育只提肛交是性交方式，不會談到肛交的風險。
郭大衛認為，同志教育會讓少年認為同性性關係很平常、失去戒心，甚至認為自己就是同志，比起同志教育，更應提倡的是「禁慾」。
簡至潔則重申，愛滋防治不分性傾向、安全性行為很重要，過去保守團體不斷聲稱陰道無菌、陰道皮層高於肛門，以此來說明陰道的神聖性。簡至潔痛批，不要用錯誤知識來證成異性性交才是高尚行為，安全性性為才是重點。
簡至潔更認為，現在教育希望培育學生獨立思考的能力，前提是必須給予更多知識架構以此和生命經驗結合，才可能充分理解跟歸納，如果威權方只是單純把自身經驗推展到其他人身上，非常不恰當。
簡至潔隨即動之以情，談起姪女曾對自己的太太有所誤解。簡至潔談到，姪女曾在算人數時漏算了另一半，但母親隨即出面表示，「家中有八個人，阿姨跟姑姑在一起，阿姨就是姑姑的家人，阿姨也是你的家人。」
簡至潔提到，這就是為何品格教育不夠、同志教育必須從小落實，與其指責小孩沒禮貌不如解決他的困惑，若不教導認識同志，該如何認識同志？當小孩遇到同志或跨性別就可能產生霸凌，而台灣是多元社會，就是不停在學習與各族群共處。
當年北一女自殺案中遺書曾提到「社會本質不適合我們」，簡至潔當年是兩人隔壁班同學，當年校方否認學生間的愛情，簡至潔談到：「她們是再被殺死了一次。」當年被辦法直視社會殘酷本質，如今希望社會可以一同努力、改善本質，讓同志有更好的社會關係。
