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根據調查結果顯示，全台52%小學生、87%中學生曾經借錢給別人，雖然70%小學生、53%中學生表示對方都有還錢，但也有30%小學生及47%中學生表示，無法將借出去的錢全部回收。此外，近36%小學生、70%中學生曾向別人借錢，其中89%小學生、86%中學生表示自己有還錢。
對於多數孩子都曾經借錢給別人，怎麼決定要不要借？調查結果發現，多數孩子優先考慮「對方借錢的原因」（小學生63%、中學生62%）及「要借多少錢」（小學生61%、中學生76%），其次考慮「我跟他熟不熟」（小學生24%、中學生42%）及「什麼時候還」（小學生30%、中學生29%），而全部受訪者中，僅12%會優先考慮對方之後怎麼有錢還，看來對孩子來說，交情好比對方是否有能力還款更重要。
也由於借錢在中小學生中已是家常便飯，但針對什麼時候可以跟同學借錢、什麼時候可以借錢給別人等話題，調查結果指出，全部受訪者中，僅14％的家庭常與孩子討論「借錢要注意什麼」。
財金智慧教育推廣協會理事長薛明玲表示，這次調查發現，台灣父母最常和孩子討論長大要做什麼工作、聰明消費及存錢，但下一世代身處複雜的金融環境，已提早發展各種金錢使用態樣，因此父母可提早與孩子展開理財相關的對話、投入時間替孩子建立金錢觀念及知識；討論的話題可隨孩子年齡增長，逐步擴大到信用與借貸、風險管理與保險、投資等，而為讓孩子未來有做出適當財務決策的能力，理財教育要更早、更多、更廣。
