影/朝興國小ABC深化國際教育與交流

記者陳雅芳/彰化報導

2020-06-19 19:40:00

英語文化週
▲社頭鄉朝興國小辦理多元英語及國際教育學生體驗活動,讓學生透過關卡設計、服裝選擇等從做中學。(圖/記者陳雅芳攝,2020.06.19)
隨著網路的普遍及國際化的時代來臨,學習形態也大幅改變,知識的傳播也跨越語言的限制,彰化縣社頭鄉朝興國小辦理多元英語及國際教育學生體驗活動,透過闖關活動學習英語及外國文化,深化國際教育與交流。
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▲朝興國小為了讓孩子帶著豐沛基礎功、自發學習力以及續航力,面對未來,規劃英語文化週活動,落實國際教育。(圖/記者陳雅芳攝,2020.06.19)
▲朝興國小為了讓孩子帶著豐沛基礎功、自發學習力以及續航力,面對未來,規劃英語文化週活動,落實國際教育。(圖/記者陳雅芳攝,2020.06.19)
朝興國小校長蕭健治表示,108課綱以「成就每一個孩子適性揚才、終身學習」為願景,以學生為學習的主體,透過適性教育,激發學生對於學習的渴望與創新的勇氣,成為具有社會適應力與應變力的終身學習者。
▲英語教育重視生活化,讓身為小校的學生都能有五星級的英語學習環境、開口說英文已非難事。(圖/記者陳雅芳攝,2020.06.19)
▲英語教育重視生活化,讓身為小校的學生都能有五星級的英語學習環境、開口說英文已非難事。(圖/記者陳雅芳攝,2020.06.19)
朝興國小為了讓孩子帶著豐沛基礎功、自發學習力以及續航力,面對未來,規劃英語文化週活動,落實國際教育朝興走出去,世界走進來,讓學生透過關卡設計、服裝選擇等從做中學,今年除了各國地標文化外,更融入時事議題,讓學生對社會有感,期許學生能廣泛自發學習,成為世界公民。
▲朝興走出去,世界走進來,讓學生透過關卡設計、服裝選擇等從做中學。(圖/記者陳雅芳攝,2020.06.19)
▲朝興走出去,世界走進來,讓學生透過關卡設計、服裝選擇等從做中學。(圖/記者陳雅芳攝,2020.06.19)
英語教師李玉琇老師表示,這次除了強調時事融入國際教育外,並讓大手牽小手、一起闖關走,透過結伴闖關,激發學生共學共好的勇氣。六年級導師張秀雯表示,英語文化週讓六年級的孩子透過小組討論,深化素養力,從英語老師宣布籌劃開始,每每下課時間,都聽見孩子間的對話,互相激起創意的火花,感謝英語老師的安排,讓六年級的學生在畢業前能貢獻六年所學。
蕭健治說,學校已多元英語為創新發展的主軸,結合語文、數學,期許學生在堅實的學習架構下,能有創新的學習,航向未來新里程碑,英語教育重視生活化,讓身為小校的學生都能有五星級的英語學習環境、開口說英文已非難事,誰說小校英語無競爭力呢?
 

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