英國《衛報》報導，教育專業期刊在本月刊登的這篇論文「聊天與欺騙：在ChatGpt時代確保學術完整性」（Chatting and Cheating: Ensuring Academic Integrity in the Era of ChatGPT），內容描述AI工具為何招致眾多挑戰和憂慮，尤其是涉及學術誠信和抄襲。作者是英國普利茅斯聖馬可和聖約翰大學（Plymouth Marjon University）教授康頓（Debby Cotton），她表示，想藉此展現「ChatGPT文字水平相當高」，更指出AI技術發展非常快，一般大學院校很難超越，未來可能會成為「軍備競賽」。
康頓和另外兩名聲稱自己是論文作者的普利茅斯大學同僚，向「國際教育與教學創新」（Innovations in Education and Teaching International）雜誌的編輯坦承此事，但審查過這篇文章的4名學者認為，這篇論文真的是由這3名學者聯合撰寫的。
