我是廣告 請繼續往下閱讀
彰化縣芬園鄉文德國小屬於偏遠的八卦山脈小學，近年來發展生態特色，期待透過瞭解在地生態之美，讓學童建立自信心，並重拾對家鄉的認同。學校努力的過程，讓蘇文鈺深受感動，受到齊柏林看見台灣的啟發，希望偏鄉學生能夠從看見自己的家鄉開始，萌發希望種子，讓偏鄉變成樂土。
▲文德國小透過科技輔助的機會，讓學童紀錄家鄉，建立起對周遭人事物的關懷，朝向培養素養導向的全人教育目標邁進。（圖／記者陳雅芳攝，2018.06.03）
整個活動將為期近一年，包含教導學生腳本撰寫、影片剪輯、空拍機及數位攝影機等設備使用、專題採訪等實作課程，最主要讓偏鄉的學童能夠透過自己的視野去重新認識家鄉，而文德國小的師生利用本周末，在協會的協助下辦理影片剪輯教學營隊，讓學生在這段時間拍攝的影片、照片等素材，能夠學習如何剪輯轉化成影片。
▲文德國小透過科技輔助的機會，讓學童記錄家鄉，建立起對周遭人事物的關懷，朝向培養素養導向的全人教育目標邁進。（圖／記者陳雅芳攝，2018.06.03）
五年級學生許聿婕說：「我用豆豆（校犬）的視角來拍攝影片，將攝影機綁在豆豆身上去看社區裡的環境，感覺很不一樣。」四年級許馨云也說：「我拍了社區內的鳳梨田，也很期待後續能夠用空拍機來將我們整個社區拍下來，一定很美麗。」帶隊指導的老師賴靜儀指出，因為要拍攝家鄉，從拍什麼到如何拍都是學習，過程中要教導學生的地方真得很多，雖然很辛苦，但很值得。
▲文德國小透過科技輔助的機會，讓學童紀錄家鄉，建立起對周遭人事物的關懷，朝向培養素養導向的全人教育目標邁進。（圖／記者陳雅芳攝，2018.06.03）
校長李政穎表示，很感謝蘇文鈺教授提供學校「看見家鄉」計畫的機會，「我們讓孩子以他們的視角出發，透過拍攝取景的過程中，重新再去認識家鄉的一草一木，相信孩子在學到科技運用的技術時，也會培養對家鄉的人文關懷。」也期待孩子們後續微電影成果的展現，有一部屬於他們認識的家鄉的影片。
