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17歲的劉彤飛，在老師看來，是一個學習非常扎實的學生。在高一班主任劉維鵬的印象裡，他有很高的天分，上課能完全跟上老師的節奏，是成績完全不需要擔心的優等生；在同學眼中，他也是超越了學霸的存在，許多同學平日裡都稱呼他為「學神」。
劉彤飛把大部分精力都用在課上，在他看來，課外的輔導班其實就是將課堂知識再重新學習一遍。什麼時間該幹什麼，這不是每個人都能做到的事情。如果非要總結所謂的經驗，劉彤飛用了 『自律』兩個字。
牛津大學的面試歷經三輪，劉彤飛心裡也不免緊張。他說，一輪面試時，他緊張到差點把考場的筆拿走，而牛津的面試包含許多方面，但最看重的還是學生的學術能力，題目的側重點更多放在了思考方式和角度上。
不過，對於考入頂尖學府的學生來說，奮鬥之路剛剛開始。山東省實驗中學往年考上牛津大學的學長學姐告訴他，在牛津的求學嚴苛艱苦，每天就是上課和泡圖書館，日復一日， 不過，劉彤飛說，他希望自己能夠在這樣的環境下努力學習，『如果能弄清楚黑洞怎麼回事，那一定很棒！』
